Please select the curriculum by the start year of studies and competence track.
Face-to-face
Novias skrivanvisningar
Skrivhandbok för examensarbete
Svenska skrivregler 2017
Skrivhandböcker och nätsidor om akademiskt skrivande
Tidigare examensarbeten
Snabbguide för källhantering (Intranätet) (not translated)
Föreläsningar, skrivhandledning, -övningar och diskussion. (not translated)
Kursen bedöms som antingen GK eller UK. (not translated)
Swedish
01.01.2023 - 31.07.2023
01.12.2022 - 31.12.2022
Marika Rask
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Approved/Rejected
Kursen bedöms med GK eller UK.
Bedömningen baserar sig på kursaktivitet och inlämnat arbete. (not translated)
Den studerande kan välja mellan att gå kursen antingen på våren eller på hösten 2023.
Rekommendationen är att gå kursen i samband med att den studerande lämnat in en forskningsplan som blivit godkänd. examensarbete. (not translated)
Föreläsningar
Självstudier
Teori, skrivhandledning, -övningar och smågruppsarbete. (not translated)
Den studerande är godkänd (GK) i kursen om:
- arbetsinsatsen som hör till kursen kan bedömas vara tillräcklig
- språket i den studerandes textproduktion är begripligt, även om språk- och skrivfel förekommer
- layouten i den studerandes arbeten följer givna anvisningar
- källmaterial används och refereras till enligt givna anvisningar
- den studerande deltar i kursen, i smågruppsdiskussioner och ger feedback på andras texter.
Den studerande är underkänd (UK) i kursen om:
- arbetsinsatsen som hör till kursen inte kan bedömas vara tillräcklig
- språket i den studerandes arbeten är mycket svagt och språk- och skrivfel gör den studerandes text svårbegriplig
- layouten i den studerandes arbeten inte följer givna anvisningar
- källmaterial inte har använts och refererats till enligt anvisningar
- den studerande knappt har deltagit i kursen, i smågruppsdiskussioner och inte har gett feedback på andra kursdeltagares texter
- den studerandes självständiga arbetsinsats är obetydlig. (not translated)
Marika Nygårdas
Face-to-face
Novias skrivanvisningar
Skrivhandbok för examensarbete
Svenska skrivregler 2017
Skrivhandböcker och nätsidor om akademiskt skrivande
Tidigare examensarbeten
Snabbguide för källhantering (Intranätet) (not translated)
Föreläsningar, skrivhandledning, -övningar och diskussion. (not translated)
Kursen bedöms som antingen GK eller UK. (not translated)
Swedish
29.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 04.09.2022
Marika Rask
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
Approved/Rejected
Kursen bedöms med GK eller UK.
Bedömningen baserar sig på kursaktivitet och inlämnat arbete. (not translated)
Den studerande kan välja mellan att gå kursen antingen på våren eller på hösten 2022 (not translated)
Föreläsningar
Självstudier
Teori, skrivhandledning, -övningar och smågruppsarbete. (not translated)
Den studerande är godkänd (GK) i kursen om:
- arbetsinsatsen som hör till kursen kan bedömas vara tillräcklig
- språket i den studerandes textproduktion är begripligt, även om språk- och skrivfel förekommer
- layouten i den studerandes arbeten följer givna anvisningar
- källmaterial används och refereras till enligt givna anvisningar
- den studerande deltar i kursen, i smågruppsdiskussioner och ger feedback på andras texter.
Den studerande är underkänd (UK) i kursen om:
- arbetsinsatsen som hör till kursen inte kan bedömas vara tillräcklig
- språket i den studerandes arbeten är mycket svagt och språk- och skrivfel gör den studerandes text svårbegriplig
- layouten i den studerandes arbeten inte följer givna anvisningar
- källmaterial inte har använts och refererats till enligt anvisningar
- den studerande knappt har deltagit i kursen, i smågruppsdiskussioner och inte har gett feedback på andra kursdeltagares texter
- den studerandes självständiga arbetsinsats är obetydlig. (not translated)
Face-to-face
Mariah ben Salem Dynehäll & Anna Lärk Ståhlberg: Loopa. Affärsutveckling för entreprenörer. Liber.
Alexander Osterwalder & Yves Pigneur: Business Model Generation (not translated)
7 närträffar
Eget arbete med affärsmodell
Inlämningsuppgifter (not translated)
Bedömning sker på basen av aktivitet under närtillfällena, kvalitet på inlämningsuppgifter samt slutrapport. Eventuell frånvaro från närtillfällena bör kompenseras. (not translated)
Swedish
01.11.2022 - 31.12.2022
02.07.2022 - 31.10.2022
0 - 15
Annemari Andrésen
Degree Programme in Business Administration
H-5
Under kursen bearbetas en verklig affärsidé som kan koppla till olika samarbetspartners (not translated)
Examinationen sker i form av en rapport med deadline 31.12.2022. (not translated)
14 h närtillfällen
67 timmar eget arbete med inlämningsuppgifter, loopande, skrivande av slutrapport (not translated)
Du har inte deltagit i närtillfällena
Du har inte lämnat in en slutrapport (not translated)
Du har missat närtillfällen
Din aktivitet under närtillfällena är låg
Dina inlämningsuppgifter och din slutrapport är bristfälliga (not translated)
Du har varit på plats och deltagit aktivt i närtillfällena
Dina inlämningsuppgifter och din slutrapport är av god kvalitet (not translated)
Du har varit på plats och deltagit mycket aktivt i närtillfällena
Du har bidragit till att förbättra övriga deltagares affärsidéer
Dina inlämningsuppgifter och din slutrapport är av hög kvalitet (not translated)
Face-to-face
Mariah ben Salem Dynehäll & Anna Lärk Ståhlberg: Loopa. Affärsutveckling för entreprenörer. Liber.
Alexander Osterwalder & Yves Pigneur: Business Model Generation
Steve Blank: the Startup Owners Manual
Sara Saraswathy: Effectual entrepreneurship
Eric Ries: The lean start up
Rackham: SPIN selling
Carson & Wilmot: The 5 disciplines for creating what customers want
Kim & Marbougne: Blue Ocean Strategy (not translated)
8 närträffar
Eget arbete med affärsmodell
Inlämningsuppgifter (not translated)
Bedömning sker på basen av aktivitet under närtillfällena, kvalitet på inlämningsuppgifter samt individuell slutrapport. Eventuell frånvaro från närtillfällena bör kompenseras. Försenade inlämningsuppgifter drar ner på vitsordet. (not translated)
Swedish
01.02.2023 - 30.04.2023
02.01.2023 - 31.01.2023
10 - 20
Annemari Andrésen
Degree Programme in Business Administration
H-5
Under kursen bearbetas en verklig affärsidé som kan koppla till olika samarbetspartners (not translated)
Examinationen sker i form av en rapport med deadline15.4.2023. (not translated)
16 h närtillfällen
65 timmar eget arbete med inlämningsuppgifter, loopande, skrivande av slutrapport (not translated)
Du har inte deltagit i närtillfällena
Du har inte lämnat in en slutrapport (not translated)
Du har missat närtillfällen
Din aktivitet under närtillfällena är låg
Dina inlämningsuppgifter och din slutrapport är bristfälliga (not translated)
Du har varit på plats och deltagit aktivt i närtillfällena
Dina inlämningsuppgifter och din slutrapport är av god kvalitet (not translated)
Du har varit på plats och deltagit mycket aktivt i närtillfällena
Du har bidragit till att förbättra övriga deltagares affärsidéer
Dina inlämningsuppgifter och din slutrapport är av hög kvalitet (not translated)
Linda Jönn
Face-to-face
Material on Moodle
Lectures, exercises and assignments
The assessment is based on the assignments
Swedish
06.02.2023 - 29.04.2023
01.12.2022 - 06.02.2023
Linda Jönn
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Assessment is based on exercises and assignments.
Hours in class: 60 h
Own work: 75 h
Fail: The criteria for grade 1-2 are not met.
Understands in what way different IT solutions support the auxiliary books
Retrieve and utilize information from accounting information systems (AIS) and understand the significance of the correctness and reliability of the AIS reports and information
Basic understanding of the auxiliary books and their connection to the general ledger
Basic knowledge of ERP-systems
Understands well in what way different IT solutions support the auxiliary books and understand the theories on which the assignments are based
Can modify and apply the information from accounting information systems (AIS)
and assess the correctness of the AIS reports
Good understanding of the auxiliary books and their connection to the general ledger
Basic knowledge and understanding of ERP-systems
The student is able to utilize theories, concepts and methods consistently in various situations
Can modify the information of accounting information systems (AIS) reports for various purposes and target groups
and assess the correctness and reliability of the AIS reports
Excellent understanding of the auxiliary books and their connection to the general ledger
Excellent knowledge and understanding of ERP-systems
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
Tomperi, S. Kehittyvä kirjanpitotaito, senaste versionen.
Bokföringsnämndens anvisningar
Skatteförvaltningens material
Föreläsningsmaterial samt övningar (Moodle)
Övrigt av läraren anvisat material (not translated)
Föreläsningar, övningar (not translated)
tentamen samt aktivt deltagande i övningar, inlämningsuppgifter och diskussioner
Skala 1 -5
alla delområden bör vara godkända för godkänt kursvitsord (not translated)
Swedish
09.01.2023 - 15.05.2023
01.12.2022 - 09.01.2023
Cilla Salo, Anna-Lena Berglund
Avsnitten 1-7 ansvarar Berglund för, avsnitt 8 hålls av Salo (not translated)
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Studiebesök och gästföreläsning (not translated)
två deltenter (not translated)
60h närstudier
75 h övningsarbeten, självstudier och reflektion (not translated)
1. Om bokföringsmetoder och bokföringsmaterial
2. God bokföringssed
3. Värdering och intäktsföring av omsättningstillgångar
4. Avskrivningar enligt plan samt avskrivningsdifferenser
5. Återanskaffningsreserveringar
6. Uppskrivningar
7. Finansieringsformer
8. Specialfrågor inom mervärdesbeskattningen (not translated)
kriterierna för 1-2 uppfylls ej (not translated)
Studerande känner till de mest centrala bokföringsprinciperna och kan förklara innebörden i begreppet god bokföringssed.
Studerande förstår hur omsättningstillgångarna värderas i bokslutet och känner till olika sätt att intäktsföra dessa.
Studerande känner till värderingen av bestående aktiva, samt principerna för hur dessa kostnadsförs.
Studerande känner till specialfrågor gällande mervärdesbeskattning vid handel inom Finland och utanför landets gränser. (not translated)
Studerande kan förklara innebörden av de mest centrala bokföringsprinciperna och förstår vilken inverkan god bokföringssed har på det dagliga arbetet.
Studerande kan värdera omsättningstillgångarna i bokslutet och känner till olika principer för intäktsföring.
Studerande kan värdera bestående aktiva och kan periodisera dessa genom planenliga avskrivningar. Studerande känner också till möjligheterna till avskrivningar utöver plan
Studerande kan sköta frågor gällande mervärdesbeskattning vid handel inom Finland och utanför landet ur ett bokföringsmässigt perspektiv såväl som klarar av att inlämna de rapporter myndigheterna kräver. (not translated)
Studerande kan förklara innebörden av bokföringsprinciperna och kan förklara vilken inverkan god bokföringssed har på det dagliga arbetet. Studerande kan tolka bokföringsnämndens anvisningar.
Studerande värderar självständigt omsättningstillgångarna i bokslutet och kan tillämpa olika principer för intäktsföring i bokslutet.
Studerande kan värdera bestående aktiva och kan självständigt periodisera dessa genom planenliga avskrivningar. Studerande kan också utnyttja möjligheterna till avskrivningar utöver plan. Begrepp såsom återanskaffningsreservering och uppskrivning är bekanta.
Studerande kan självständigt sköta specialfrågor gällande mervärdesbeskattning vid handel inom Finland och utanför landet ur ett bokföringsmässigt perspektiv såväl som klarar av att inlämna de rapporter myndigheterna kräver. (not translated)
Cilla Salo
Face-to-face
Tomperi, S. Kehittyvä kirjanpitotaito, senaste versionen.
Bokföringsnämndens anvisningar
Skatteförvaltningens material
Föreläsningsmaterial samt övningar (Moodle)
Övrigt av läraren anvisat material. (not translated)
föreläsningar, övningar (not translated)
tentamen samt aktivt deltagande i övningar, inlämningsuppgifter och diskussioner
Skala 1 -5,alla delområden bör vara godkända för godkänt kursvitsord (not translated)
Swedish
09.01.2023 - 15.05.2023
01.12.2022 - 09.01.2023
Cilla Salo, Anna-Lena Berglund
Avsnitten 1-7 handhas av A-L Berglund, avsnitt 8 av Cilla Salo (not translated)
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Studiebesök och gästföreläsning (not translated)
två deltenter (not translated)
40h närstudier
95 h övningsarbeten, självstudier och reflektion (not translated)
1. Om bokföringsmetoder och bokföringsmaterial 2. God bokföringssed 3. Värdering och intäktsföring av omsättningstillgångar 4. Avskrivningar enligt plan samt avskrivningsdifferenser 5. Återanskaffningsreserveringar 6. Uppskrivningar 7. Finansieringsformer 8. Specialfrågor inom mervärdesbeskattningen (not translated)
kriterierna för 1-2 uppfylls ej (not translated)
Studerande känner till de mest centrala bokföringsprinciperna och kan förklara innebörden i begreppet god bokföringssed.
Studerande förstår hur omsättningstillgångarna värderas i bokslutet och känner till olika sätt att intäktsföra dessa. Studerande känner till värderingen av bestående aktiva, samt principerna för hur dessa kostnadsförs.
Studerande känner till specialfrågor gällande mervärdesbeskattning vid handel inom Finland och utanför landet. (not translated)
Studerande kan förklara innebörden av de mest centrala bokföringsprinciperna och förstår vilken inverkan god bokföringssed har på det dagliga arbetet.
Studerande kan värdera omsättningstillgångarna i bokslutet och känner till olika principer för intäktsföring. Studerande kan värdera bestående aktiva och kan periodisera dessa genom planenliga avskrivningar. Studerande känner också till möjligheterna till avskrivningar utöver plan
Studerande kan sköta frågor gällande mervärdesbeskattning vid handel inom Finland och utanför landet ur ett bokföringsmässigt perspektiv såväl som klarar av att inlämna de rapporter myndigheterna kräver. (not translated)
Studerande kan förklara innebörden av bokföringsprinciperna och kan förklara vilken inverkan god bokföringssed har på det dagliga arbetet. Studerande kan tolka bokföringsnämndens anvisningar.
Studerande värderar självständigt omsättningstillgångarna i bokslutet och kan tillämpa olika principer för intäktsföring i bokslutet. Studerande kan värdera bestående aktiva och kan självständigt periodisera dessa genom planenliga avskrivningar. Studerande kan också utnyttja möjligheterna till avskrivningar utöver plan. Begrepp såsom återanskaffningsreservering och uppskrivning är bekanta.
Studerande kan självständigt sköta specialfrågor gällande mervärdesbeskattning vid handel inom Finland och utanför landet ur ett bokföringsmässigt perspektiv såväl som klarar av att inlämna de rapporter myndigheterna kräver. (not translated)
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
Ström & Vendel (2021 or 2018): Digital marketing
2. Svensson & Östberg (2016): Marketing, people and interaction
3. Kotler, Amstrong, Parment (2018): Marketing. Theory, strategy and practice
OR
Wildenstam (2018). Marketing - Models and Principles
4. Other material referred to by the teacher
Lectures, literature discussions, group discussions, written assignments, exam
Assessment will be done through both written exams, seminars and assignments
All parts of the course should be approved for approved results on the course
Swedish
29.08.2022 - 06.11.2022
15.06.2022 - 11.09.2022
Jörgen Strid
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Jakobstad, Köpmansgatan 10
H-5
Literature exam and written assignments
Guest Lecturers and cooperation with local businesses
exam, submissions and literature seminars based on a separate schedule
Student's Workload
Total work load of the course: 135 h
- of which scheduled studies: 30 h
- of which autonomous studies: 105 h
Digital marketing
CRM and customer relations
does not meet the assessment criteria for steps 1-2 on the rating scale
Minimal input in literature discussions or minimal presence in class discussions and in company projects.
Students have read theory and have an understanding of the subject and can use the correct terminology in view of the course's competencies.
Students can use different sources to retrieve information about the topic in both speech and writing, have both source references and source list.
The project is completed and approved. The project is documented and of satisfactory quality
Input in literature discussions, class discussions and company projects.
Students have read theory and have a good understanding of the subject and can use the correct terminology, theory and theoretical models in view of the course's competencies.
Students can use different sources to retrieve information about the topic in both speech and writing, have both source references and source list.
Students can discuss key issues and theoretical views
Students can relate theory to practice and can reflect the application of theory in practice
The project is completed and approved. The project is well documented and of good quality
Active input in literature discussions, class discussions and in company projects.
Students have read theory and have a good understanding of the subject and can use the correct terminology, theories and models in view of the course's skills.
Students can use different sources to retrieve information about the topic in both speech and writing, have both source references and source list.
Students can discuss key issues and theoretical views
Students can relate theory to practice and can reflect the application of theory in practice
Students contribute their own interpretation of the topic and relate to larger contexts.
Students contribute new angles on the subject, even with a view to the future.
The project is completed and approved. The project is documented and is professionally executed.
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
MAIN LITERATURE
1. Ström & Vendel 2018): Digital marknadsföring
2. Svensson & Östberg 2016): Marknadsföring, människor och interaktion
REFERENCE LITERATURE
3.Kotler, Amstrong, Parment (2018): Marknadsföring. Teori, strategi och praktik
ELLER
Wildenstam (2018). Marknadsföring - Modeller och Principer
4. Annat material som hänvisas till av läraren
Lectures, literature discussions, group discussions, written assignments, exam
Assessment will be done through both written exams, seminars and assignments
All parts of the course should be approved for approved results on the course
Swedish
29.08.2022 - 18.12.2022
15.06.2022 - 11.09.2022
Jörgen Strid
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Vasa, Wolffskavägen 33
H-5
Literature exam and written assignments
Guest Lecturers and assignments connected to external businesses
exam, submissions and literature seminars based on a separate schedule that is announced at the beginning of the course
Student's Workload
Total work load of the course: 135 h
- of which scheduled studies: 45 h
- of which self studies: 90 h
Digital marketing
CRM and customer relations
does not meet the assessment criteria for steps 1-2 on the rating scale
Minimal input in literature discussions or minimal presence in class discussions and in company projects.
Students have read theory and have an understanding of the subject and can use the correct terminology in view of the course's competencies.
Students can use different sources to retrieve information about the topic in both speech and writing, have both source references and source list.
The project is completed and approved. The project is documented and of satisfactory quality
Input in literature discussions, class discussions and company projects.
Students have read theory and have a good understanding of the subject and can use the correct terminology, theory and theoretical models in view of the course's competencies.
Students can use different sources to retrieve information about the topic in both speech and writing, have both source references and source list.
Students can discuss key issues and theoretical views
Students can relate theory to practice and can reflect the application of theory in practice
The project is completed and approved. The project is well documented and of good quality
Active input in literature discussions, class discussions and in company projects.
Students have read theory and have a good understanding of the subject and can use the correct terminology, theories and models in view of the course's skills.
Students can use different sources to retrieve information about the topic in both speech and writing, have both source references and source list.
Students can discuss key issues and theoretical views
Students can relate theory to practice and can reflect the application of theory in practice
Students contribute their own interpretation of the topic and relate to larger contexts.
Students contribute new angles on the subject, even with a view to the future.
The project is completed and approved. The project is documented and is professionally executed.
Cilla Salo
Face-to-face
Current legislation concerning auditing in Finnish companies
International Auditing Standards
COSO
Auditing and assurance services ¨(Eilifsen)
Intern styrning och kontroll - både lönsamt och säkert (Wikland,)(
Revision (Carrington)
Lectures
Excercises
Key Learning Note / Exam
English
09.01.2023 - 19.03.2023
01.12.2022 - 08.01.2023
Johan-Erik Fant
Active and continuous participation during the course is recommended. Excercises will be evaluated.
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Information about deadlines for the examination is found on the course Moodle-platform
Lectures
Exercises
Individual studies
Basic understanding of auditing and knowledge of what kind of organizations are required to perform it
The student knows the difference between company auditing and performance auditing in associations.
Basic understanding of the laws and frameworks regulating internal control.
Good understanding of the purpose of auditing and knowledge about the Auditing Law
The student knows the difference between company auditing and performance auditing in associations. The student can perform auditing in an association.
Student can perform and evaluate internal control within a company and knows the basic of risk control.
Good ability of auditing in smaller companies, including good understanding of the whole auditing process. Excellent knowledge of Finnish and international auditing standards
The student can independently perform auditing in an association and knows the requirements for performance auditing.
Student can independently perform and evaluate internal control within a company and is able to identify risk and know the principles for risk management. Student can explain internal control in an international context.
Georgina Gonzalez-Norrgård
Face-to-face
The Complete Ultimate Spanish: Comprehensive First- and Second-Year Course 1st edition (2021), Ronni L. Gordon, David M. Stillman (Kindle edition available in Amazon)
Online classes with written, oral and reading exercises during the class.
60% of the points in the final exam.
Swedish
01.03.2023 - 30.04.2024
02.01.2023 - 28.02.2023
Georgina Gonzalez-Norrgård
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
Face-to-face
ABC of EU Law, available at https://op.europa.eu/webpub/com/abc-of-eu-law/en/; How the European Union works
Your guide to the EU institutions, available at https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/9a6a89dc-4ed7-4bb9-a9f7-53d7f1fb1dae; Other material provided during the lectures
Lectures, team work during the classes
English
09.01.2023 - 26.02.2023
01.12.2022 - 09.01.2023
Mika Kärkkäinen
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
There will be a moodle exam after the course
81 h of which
30 h scheduled
Criteria for grade 1 not met
Basic understanding of legislation within European Union
Basic understanding of the impact EU Treaties have on their members.
Basic understanding of secondary EU legislation.
Good understanding of EU legislation and ability to explain the legislation from a financial, social and environmental perspective.
Good understanding of the binding effect of EU Treaties on their members. Ability to explain the most central treaties.
Knowledge of the secondary EU legislation, and ability to explain its meaning for reaching the purposes of the EU treaties.
Excellent understanding of EU legislation and ability to explain the legislation from a financial, social and environmental perspective. Ability to understand the impact of these rules on the inhabitants. Good ability to use EUR-lex.
Excellent knowledge of the EU treaties and their impact on national legislation.
Good knowledge of the secondary EU legislation, and ability to explain its meaning for reaching the purposes of the EU treaties. Understanding of the secondary legislation´s relation to national legislation.
Jörgen Strid
Face-to-face
Brealey, Myers & Allen (edition 13) Principles of Corporate Finance (kapitel 1-6). (The book i available as PDF, see link in Moodle)
Lectures, exercises and assignments
The assessment is based on the exam and the assignments
Swedish
09.01.2023 - 19.02.2023
01.12.2022 - 09.01.2023
Jörgen Strid
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Examination and assignments
Announced at the beginning of the course
Hours in class: 35 h
Own work: 46 h
The criteria for grade 1-2 are not met.
Knows about the financing and securities market and the most common financing instruments
Students understand the importance of investment and financing calculations
Students understand the importance of risk management in financing and investment decisions
Have good knowledge of the financing and securities market and have some ability to apply this knowledge
Students can make easier investment and financing calculations
Students can do simpler risk management analyzes and understand how this affects the company's financing and investment decisions.
Can apply the understanding of the financing and securities markets in different situations
Students can make more advanced investment and financing calculations and interpret them.
Students can do more advanced risk management analyzes and understand how this affects the company's financing and investment decisions.
Jörgen Strid
Face-to-face
Brealey, Myers & Allen (edition 13) Principles of Corporate Finance (kapitel 1-6).
Lectures, exercises and assignments
The assessment is based on the exam and the assignments
Swedish
10.04.2023 - 21.05.2023
01.12.2022 - 14.04.2023
Jörgen Strid
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Examination and assignments
Announced at the beginning of the course
Hours in class: 35 h
Own work: 46 h
The criteria for grade 1-2 are not met.
Knows about the financing and securities market and the most common financing instruments
Students understand the importance of investment and financing calculations
Students understand the importance of risk management in financing and investment decisions
Have good knowledge of the financing and securities market and have some ability to apply this knowledge
Students can make easier investment and financing calculations
Students can do simpler risk management analyzes and understand how this affects the company's financing and investment decisions.
Can apply the understanding of the financing and securities markets in different situations
Students can make more advanced investment and financing calculations and interpret them.
Students can do more advanced risk management analyzes and understand how this affects the company's financing and investment decisions.
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
Announced before the course starts
Lectures, exercises and assignments
The assessment is based on the exam and the assignments
Swedish
29.08.2022 - 16.10.2022
15.06.2022 - 11.09.2022
Jörgen Strid
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Jakobstad, Köpmansgatan 10
H-5
Examination and assignments
Announced at the beginning of the course
Hours in class: 16 h
Own work: 65 h
Investment calculation
share valuation
The criteria for grade 1-2 are not met.
Knows about the financing and securities market and the most common financing instruments
Students understand the importance of investment and financing calculations
Students understand the importance of risk management in financing and investment decisions
Have good knowledge of the financing and securities market and have some ability to apply this knowledge
Students can make easier investment and financing calculations
Students can do simpler risk management analyzes and understand how this affects the company's financing and investment decisions.
Can apply the understanding of the financing and securities markets in different situations
Students can make more advanced investment and financing calculations and interpret them.
Students can do more advanced risk management analyzes and understand how this affects the company's financing and investment decisions.
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
Tomperi Soile: Bokföring i praktiken, 2013 teoribok samt övningsbok eller motsvarande nyare finsk versoin
Bokföringslagen och –förordningen
Övrigt av läraren anvisat material (not translated)
föreläsningar samt övningar (not translated)
Tentamen skala 1-5 (2 st deltenter?) (80 p)
Godkända övningsarbeten (UK/GK) samt större inlämningsuppgift som bedöms på skala 1-5 (20p)
Skala 1-5, alla delområden och deltenter bör vara godkända för godkänt kursvitsord (not translated)
Swedish
09.01.2023 - 15.05.2023
01.12.2022 - 09.01.2023
Anna-Lena Berglund
I huvudsak 2*2 lektioner föreläsningar för hela gruppen per vecka SAMT 2*2 lektioner övningar per grupp. Man väljer antingen grupp A eller grupp B, och byter endast i nödfall tex pga sjukdom. Inte säkert att grupperna kör exakt samma tempo/schema.
Följ med i schemat för ev ändringar. (not translated)
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Gästföreläsning samt introduktion till ett litet företags ekonomiförvaltning (not translated)
Överenskoms med studerande under lektionerna (not translated)
135 h fördelat på föreläsningar, övningar samt bokförnigsverkstäder (not translated)
Kriterierna för vitsord 1 uppfylls ej (not translated)
Studerande förstår redovisningens uppgift i företaget och kan grundläggande bokföringsprinciper.
Studerande förstår det finska mervärdesskatte-systemets grundprinciper och hur det påverkar utformandet av affärsredovisningen
Studerande har grundläggande kunskap om bokslutet och kan göra enkla tolkningar av detta med hjälp av tillgänglig programvara. (not translated)
Studerande förstår redovisningens uppgift i företaget bra och kan självständigt bokföra för ett mindre företag med inhemsk handel och enklare löneutbetalningar.
Studerande kan tillämpa det finska mervärdesskattesystemet och göra månatliga rapporteringar
Studerande kan uppgöra ett bokslut för ett mindre företag samt kan beskriva dess innehåll och betydelse. Studerande behärskar ett bokföringsprogram. (not translated)
Studerande kan beskriva redovisningens uppgift och bokföringens principer och kan självständigt tillämpa dessa i ett mindre företags ekonomiförvaltning.
Studerande kan självständigt tillämpa det finska mervärdesskattesystemet och utforma affärsredovisningen så att alla krav uppfylls
Studerande kan självständigt uppgöra ett bokslut och göra tolkningar och analyser av detta med hjälp av tillgängliga verktyg. (not translated)
Marika Nygårdas
Face-to-face
-Material från närträffarna
-Bokföring i praktiken - Soile Tomperi
-Aktuella lagar och förordningar
-Övrig lämplig litteratur (not translated)
-Närträffar med teori-inslag och övningsuppgifter
-Bokföringsverkstäder
-Avslutande smedja
Kursplattformen i Moodle innehåller detalj information om kursinnehållet. (not translated)
-Samtliga inlämningsuppgifter bör vara inlämnade och godkända, GK/UK
Bedömning med vitsord.
-Smedja med teori och praktisk del. minimi 50% rätt i vardera. vitsord 0-5. Utgör 34% av vitsordet.
-KLN, vitsord 0-5. Utgör 50% av vitsordet.
-Laguppift, minst 50% rätt, vitsord 0-5. Utgör 16% av vitsordet.
Samtliga delar bör vara godkända för ett vitsord i kursen. (not translated)
Swedish
05.09.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 04.09.2022
Timo Kerke, Fredrik Strandberg
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
-Samtliga inlämningsuppgifter bör vara inlämnade, GK/UK
-Smedja med teori och praktisk del, vitsord 0-5
-KLN, vitsord 0-5
-Laguppift, vitsord 0-5 (not translated)
31.12.2022 (not translated)
3 sp närtillfällen och stödtillfällen
2 sp uppgifter och självstudier (not translated)
-Du har inte lämnat in alla inlämningsuppgifter. 0ch/eller;
-Du har mindre än 50% rätt i smedjans delar. Och/eller;
-Du har mindre än 50% rätt i laguppgiften. Och/eller;
-Du uppfyller inte kraven för vitsord 1 i KLN (not translated)
-Samtliga inlämningsuppgifter inlämnade och godkända.
-Smedjan enligt poäng som berättigar till vitsordet 1-2.
-Laguppgiften enligt poäng som berättigar till vitsordet 1-2.
KLN vitsord:
1. Man ser att du har läst rätt teori, har förstått ämnet och har en bra struktur
2. Du använder dig av rätt terminologi och med tanke på kursens kompetenser
3. Du har källhänvisningar och källförteckning.
Vitsordet är ett medeltal av enskilda delar! (not translated)
-Samtliga inlämningsuppgifter inlämnade och godkända.
-Smedjan enligt poäng som berättigar till vitsordet 3-4.
-Laguppgiften enligt poäng som berättigar till vitsordet 3-4.
KLN vitsord:
1. Man ser att du har läst rätt teori, har förstått ämnet och har en bra struktur
2. Du använder dig av rätt terminologi och med tanke på kursens kompetenser
3. Du kan lyfta upp centrala frågor och teoretiska synpunkter
4. Du kan knyta teorin till praktiken och reflektera både till eget arbete samt verkstäder.
5. Du har källhänvisningar och källförteckning.
Vitsordet är ett medeltal av enskilda delar! (not translated)
-Samtliga inlämningsuppgifter inlämnade och godkända.
-Smedjan enligt poäng som berättigar till vitsordet 5.
-Laguppgiften enligt poäng som berättigar till vitsordet 5.
KLN vitsord:
1. Man ser att du har läst rätt teori, har förstått ämnet och har en bra struktur
2. Du använder dig av rätt terminologi och med tanke på kursens kompetenser
3. Du kan lyfta upp centrala frågor och teoretiska synpunkter
4. Du kan knyta teorin till praktiken och reflektera både till eget arbete samt verkstäder.
5. Du kan bidra med egen tolkning och relatera till större sammanhang och ge nya vinklingar på ämnet, även med tanke på framtiden.
6. Du har källhänvisningar och källförteckning.
Vitsordet är ett medeltal av enskilda delar! (not translated)
Face-to-face
This is Marketing - Seth Godin
Marketing 5.0 - Philip Kotler
Marknadsföringsboken - Malin Sundström, Lena Mossberg
Övrig lämplig litteratur som stöder inlärningen under kursen
Listan med rekommenderad litteratur kompletteras (not translated)
Resurstillfällen
Träningar
Litteraturstudier
Projektarbete (not translated)
Bokreflektion
Marknadsföringsplan
Reflektion (not translated)
Swedish
09.01.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 08.01.2023
Marika Nygårdas, Helena Nordström, Kim Friman
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Val av projekt inom januari
Litteraturval inom januari
Bokcirkel & bokreflektion inom februari
Marknadsföringsplan + reflektion (not translated)
1/3 träningar
1/3 projekt
1/3 teori (not translated)
Reflektionspapper:
Du svarar utförligt och analytiskt på bl.a. följande frågor:
- Berätta om er marknadsförigsplan och arbetsprocessen och lyft fram de viktigaste punkterna i planen. Varför är de viktiga?
- Hur har du presenterat din egen inlärning i samband med arbetet med marknadsföringsplanen för de övriga i gruppen/teamet?
- Vad är du nöjd med?
- Vilka konkreta och mätbara ändringar har gjorts eller borde ha gjorts?
- Ledarskap
- Mätbarhet
- Hur vill du påverka företagets marknadsföringsplan på vägen framåt?
- Vilka insikter gav boken du läste till er marknadsföringsplan? (not translated)
Face-to-face
Meddelas på Moodle. Genomgång vid första tillfället. (not translated)
Föreläsningar, räkneövningar och projektarbete. (not translated)
Tentamen, inlämningsövningar och projektarbete (not translated)
Swedish
01.01.2023 - 17.03.2023
01.12.2022 - 31.12.2022
Cilla Salo
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Genomgång med studerande vid första tillfället. Tidtabellen s.k. veckoplan finns på Moodle.
Omtentamina, på officiella omtentamenstillfällen. (not translated)
27h arbete per studiepoäng.
3sp = 81h arbete.
28 h föreläsningar
20 h övningar
20 h projektarbete
13 själrvstudier, tentläsning, reflektioner
Totalt 81h arbetsmängd (not translated)
The criteria for grade 1 is not met
Student knows the bascis of Finnish tax laws
Student understands the system for personal taxation and can control her own tax.
Student knows the Finnish inheritance and gift tax laws.
Student knows the taxation for owning and selling properties.
Student knows different tax types and understands the laws regulating the Finnish tax system.
Student understands the difference between capital and earned income and can perform income tax calculations taking deductions as well as tax prepayments into account.
Student can do tax computations for inheritance and gift taxes.
Student can explain the taxation for different situations within property taxation in Finland.
Student has in-depth knowledge of how the Finnish taxation procedure and understands the difference between general and specific tax liability.
Student can perform advanced tax calculations according to Finnish tax laws and international tax agreements.
Student can independently do tax computations for inheritance and gift taxes, both in Finnish and international situations.
Student can explain the taxation for different situations within property taxation in Finland and international situations.
Cilla Salo
Distance learning
Meddelas via Moodle vid första tillfället. (not translated)
Föreläsningar, övningar och projektarbete (not translated)
Tentamen 40%, inlämningsövningar 20%, projektarbete 40% (not translated)
Swedish
09.01.2023 - 19.03.2023
01.12.2022 - 08.01.2023
Cilla Salo
Samarbetskurs med VAMK (not translated)
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
3 credits
H-5
Tidtabellen följer veckoplanen i Moodle och gås igenom vid första närtillfället.
Omtentamina på officiella omtentamenstillfällen. (not translated)
81 h
Kriterierna för vitsord 1 uppfylls ej. (not translated)
Student knows the bascis of Finnish tax laws
Student understands the system for personal taxation and can control her own tax.
Student knows the Finnish inheritance and gift tax laws.
Student knows the taxation for owning and selling properties.
Student knows different tax types and understands the laws regulating the Finnish tax system.
Student understands the difference between capital and earned income and can perform income tax calculations taking deductions as well as tax prepayments into account.
Student can do tax computations for inheritance and gift taxes.
Student can explain the taxation for different situations within property taxation in Finland.
Student has in-depth knowledge of how the Finnish taxation procedure and understands the difference between general and specific tax liability.
Student can perform advanced tax calculations according to Finnish tax laws and international tax agreements.
Student can independently do tax computations for inheritance and gift taxes, both in Finnish and international situations.
Student can explain the taxation for different situations within property taxation in Finland and international situations.
Face-to-face
- Regelverk kring styrelsearbete
- Övrig litteratur som stöder styrelsearbetet i praktiken (not translated)
Studerande innehar en styrelsepost i teamföretaget eller i en annan organisation och deltar aktivt i styrelsearbetet (not translated)
Swedish
01.08.2022 - 31.07.2023
02.07.2022 - 31.07.2022
Timo Kerke, Marika Nygårdas, Fredrik Strandberg, Helena Nordström, Håkan Sourander, Maria Westerlund, Kim Friman
Degree Programme in Business Administration
H-5
Rapportering efter avslutad mandatperiod
- KLN som behandlar aktuell teori om styrelsearbete samt reflektioner kring det egna styrelsearbetet och styrelsen som helhet
- timrapportering (not translated)
Face-to-face
Student's study litterature on building and developing brands. Note: get familiar with both academic litterature and web articles/cases.
- Lectures
- Workshops
- Academic and fact based litterature studies & short papers
- Business Projects
During workshops: preparation, activity in class and participation
- Work in groups: Own visible contribution, team work, final presentation and/or contribution, project report
- Following deadlines
- Reflection diaries (includes reflection on course competences and agenda, with min 2 litterature references and 3 academical articles)
English
09.01.2023 - 31.03.2023
01.12.2022 - 05.03.2023
Kajsa From
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
The grades are based on the following:
- Workshops: Preparations, participation, activity in class
- Literature studies & short papers: Use of several different sources, analytical thinking, deadlines following
- Projects: Both Individual contribution and the result of the group work
- Learning reflections; reflective and conceptual thinking, reflections on own learning, amount and use of literature references
The examination is based on the
- Workshops
- Academic and fact based litterature studies & short papers
- Business Projects
- Key Learning Note
To be announced on course start.
135 hours including lectures, workshops, individual work and literature studies
The workshops processes the theoretical and operational angle of building and developing brands. The aim of the projects is to transmit the knowledge of theory to hands on work in real-life businesses.
Marika Nygårdas
Face-to-face
Student's study litterature on building and developing brands. Note: get familiar with both academic litterature and web articles/cases.
- Workshops
- Academic and fact based litterature studies & short papers
- Business Projects
- Key Learning Note
- During workshops: preparation, activity in class and participation
- Work in groups: Own visible contribution, team work, final presentation and/or contribution, project report
- Following deadlines
- Key Learning Note, min 10 pages (includes reflection on course competences and agenda, with min 2 litterature references and 3 academical articles)
English
29.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 04.09.2022
Håkan Sourander
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
The grades are based on the following:
- Workshops: Preparations, participation, activity in class
- Literature studies & short papers: Use of several different sources, analytical thinking, deadlines following
- Projects: Both Individual contribution and the result of the group work
- Key Learning Note: amount of pages, reflective and conceptual thinking, reflections on own learning, amount and use of literature references
The course includes a Business assignment in cooperation with a company.
- ”Real” assignment – no fictives
The examination is based on the
- Workshops
- Academic and fact based litterature studies & short papers
- Business Projects
- Key Learning Note
5 ECT:s equals:
1 for workshops
1 for literature, reporting
1 for Key learning Note
2 for projects and project coaching
The workshops processes the theoretical and operational angle of building and developing brands. The aim of the projects is to transmit the knowledge of theory to hands on work in real-life businesses.
Åsa Fagerudd
Face-to-face
Course material: Berglund & Boson (2010) Hållbar marknadskommunikation. Malmö: Liber.
and other similar literature
Lectures, guest lectures, literature studies, group discussions, written and oral assignments individually and in groups.
Assessment methods: The course is evaluated on the basis of completed assignments. Active participation is required. The interview and the assignment details must be approved.
Swedish
06.03.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 06.03.2023
Åsa Fagerudd
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Guest lecturer from communication agency or similar.
81 hours of work for the student during the course divided into 30 hours of work in class and 51 hours of work on their own.
The student's knowledge does not meet the criteria for the grade 1.
Communication: The student has an understanding of the principles of communication and partly an understanding of communication as a success factor for a company. The student knows some means of successful communication.
Internal communication: The student understands the basic principles of communication within a company and can partly participate in it.
External communication: The student can partly participate in a company's external communication.
Business letter: The student has insights into a written business communication but the documentation has shortcomings. The terminology in this area is partly known.
Communication: The student understands the basic principles of communication within a company and understands that a well thought out and well-planned communication is a success factor for a company. The student knows different means of successful communication. .
Internal communication: The student has a good ability to contribute to and participate in a company's internal communication and has an understanding of the importance of a functioning internal communication.
External communication: The student has a good ability to contribute to and participate in a company's external communication in a planned and well thought out way.
Business Letters: The student is well acquainted with different stages of a written business communication and can carry out the required documentation and is familiar with the terminology in the field.
Communication: The student has an excellent understanding of the principles of communication within a company and clearly shows an understanding that a well thought out and well planned communication is a success factor for a company. The student is familiar with various means of successful communication.
Internal communication: The student has an excellent ability to contribute to and participate in a company's internal communication and has an understanding of the importance of a functioning internal communication. The student has an excellent ability to contribute to and participate in a company's internal communication and shows a thorough understanding of the importance of a functioning internal communication.
External communication: The student has an excellent ability to contribute to and participate in a company's external communication in a planned and well thought out way. The student has excellent ability to contribute and participate in a company's external communication in a creative, well-planned and well-structured way.
Business Letters: The student demonstrates an excellent ability to participate in written business communication, knows the terminology required and is well acquainted with document preparation rules.
Marika Nygårdas
Face-to-face
Rekommenderad litteratur:
- Loopa: Affärsutveckling för entreprenörer - så driver du din affärsidé till kund.
- Osterwalder & Pigneur: Business Model Generation.
- Exit: 15 inspiroivaa tositarinaa suomalaisista yrittäjistä, jotka loivat menestyksen tyhjästä.
- Övrig vetenskaplig litteratur om ekonomi och företagande enligt studerandes val. (not translated)
Kursen genomförs främst under träningstid och under resurstillfällen utanför träningstid.
Undervisningsmetoderna består av:
- resurstillfällen
- reflektioner kring litteratur mm.
- affärsutveckling inom det egna teamet
- ev. gästföreläsning/studiebesök
- intervjuer med företagare
- Key Learning Note (not translated)
Bedömningen sker utgående från följande grunder utan inbördes ordning:
- deltagaraktivitet under träningar och övriga aktiviteter
- dokumenterat arbete med teamets affärsutveckling
- innehåll i KLN (not translated)
Swedish
06.10.2022 - 23.12.2022
15.06.2022 - 05.10.2022
Kim Friman, Marika Nygårdas, Helena Nordström
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
Approved/Rejected
Av studerande förväntas följande prestationer under kursens gång:
- 100%-ig närvaro och aktivt deltagande i träningarna (frånvaro ska kompenseras)
- andra till kursen hörande aktiviteter
- Key Learning Note innehållande litteraturhänvisningar och reflektioner
- intervju med företagare (enskilt eller i par)
- aktivt deltagande i etableringsprocessen för teamets företag
- deltagande i checkpoint (not translated)
Den praktiska delen i kursen består av grundandet av det egna företaget
Kontaker med stödorganisationer
Kontakter med företagare (not translated)
Examination sker genom Key Learning Note (not translated)
Kursen innefattar
- 1.5 sp för arbete med affärsutveckling samt resurstillfällen,
- 1.5 sp för träningsnärvaro samt
- 2 sp för litteraturstudier (KLN). (not translated)
Godkänd kurs förutsätter:
- närvaro och aktivt deltagande i träningarna och andra aktiviteter beträffannde grundander av teamets bolag
- dokumentation av teamets affärsutvecklingsprocess
- Key Learning Note med litteraturhänvisningar enligt givna riktlinjer vid kursens slut (not translated)
Face-to-face
Text material and assignments are part of the course.
workshops, group work, individual work, presentation
Grading on a scale 1-5 or fail. An approved course requires approved oral presentations and approved written assignments.
Swedish
09.01.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 08.01.2023
20 - 80
Maria Engberg
N/A
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
N/A
N/A
Course introduction is mandatory to attend.
The schedule will be presented to the students at the introduction to the course.
Exchange students will participate in the course.
The course comprises 3 ECTS and a student workload of about 81 hours is required.
N/A
Grade 0
The student fails to submit the assignments by the deadline provided and/or fails to take part in oral presentations.
Grade 1-2
The student can express himself in a simple but coherent way and write reports in a simple but often unstructured way. There are spelling mistakes and weaknesses in basic structures of a written text. The student manages to present orally but the presentation may be difficult for foreigners to understand. Limited ability express oneself fluently in speech, the student pauses to find suitable expressions or uses words in his native language. Have problems to find synonyms and a suitable style.
Grade 3
The student can write coherent, analytical and structured texts including his own opinions and arguments and can draw conclusions of information from different sources. Breach of style, spelling mistakes and other small mistakes can be found but the student has a good command of the basic structures and can use difficult structures more correctly. Oral presentations are of a routine nature but structured.
Grade 4
The student writes almost flawless English and expresses himself fluently and professionally in speech and writing. The student writes well structured, analytical texts with well-grounded conclusions about more demanding topics and manages to pinpoint the most important in a text and provide examples. The student can express himself orally within a wide variety of topics spontaneously and rarely needs to look for the right expression. A versatile vocabulary.
Grade 5
The language is idiomatic and flawless. The student can write scientific texts in a well-structured, interesting and correct way. Manages to vary the style and use of language depending on the target group. Can in speech use professional, balanced and idiomatic language, make corrections without the audience being disturbed by it and has a good command of insinuations and multi-faceted expressions. Oral speeches are interesting, creative and well structured.
Hanna Kuusisto
Face-to-face
Teacher's material
Contact teaching
Passed Portfolio /final exam, approved assignments, and oral presentation, participation in teaching according to the instructions.
English
20.03.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 19.03.2023
Hanna Kuusisto
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Book exam (more information about the book exam will be given in the first meeting)
Final exam (Portfolio)
27 hours individual workload per 1 credit (a total of 3 ETCS)
Lack of attendance, uncompleted assignments, failed final exam
Creating templates of working-life and business-related documents in English.
Identifying the processes of applying for a job, attending a job interview, and the skills needed in English.
Being able to define the elements of meetings and negotiation stages in English.
Being able to deliver an oral presentation on a subject within business or working life in general.
Being able to create documents using the different styles of English, according to their characteristics and terms of usage.
Creating personalized and up-to-date documents in working life.
Being able to attend and manage the processes of applying for a job, attending a job interview, and the skills needed in English.
Being able to attend and manage meetings and negotiations in English.
Being able to deliver an oral presentation on a subject within business or working life in general according to the principles of a constructed and professional presentation.
Being able to implement and critically reflect the gained knowledge of the different styles of English, their characteristics and usage and communicate successfully within the framework.
Being able to apply, implement and critically reflect the gained knowledge of the concept of working life and business-related documents.
Being able to apply, implement, and critically reflect on the gained knowledge of the processes of applying for a job, attending a job interview, and further skills needed in English.
Being able to apply, implement, and critically reflect on the gained knowledge of managing meetings and negotiations in English.
Being able to successfully deliver an oral presentation on a specific subject within business or working life according to the principles of a constructed and professional presentation using the rhetorical and linguistic tools introduced in the course.
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
The students will hand in assignments during the course.
Contact lessons based on communication, adaption of text material, individual work, work in pairs and groups, reports, presentations.
Grading on a scale 1-5 or fail. An approved course requires approved oral presentations, approved written assignments and an approved written examination.
English
07.11.2022 - 25.12.2022
15.06.2022 - 06.11.2022
10 - 40
Maria Engberg
N/A
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
There will be more information during the introduction.
N/A
The students will hand in assignments during the course and there will be oral presentations.
N/A
The course comprises of a total of 81 hours, 30 hours of which will be contact lessons. The students are expected to work 51 hours outside the classroom.
Different themes will be dealt with during the course.
The student has failed to meet the deadline of the written assignments and has not been present for the oral assignments.
The student can express himself in a simple but coherent way and write reports in a simple but often unstructured way. There are spelling mistakes and weaknesses in basic structures of a written text. The student manages to present orally but the presentation may be difficult for foreigners to understand. Limited ability express oneself fluently in speech, the student pauses to find suitable expressions or uses words in his native language. Have problems to find synonyms and a suitable style.
Grade 3
The student can write coherent, analytical and structured texts including his own opinions and arguments and can draw conclusions of information from different sources. Breach of style, spelling mistakes and other small mistakes can be found but the student has a good command of the basic structures and can use difficult structures more correctly. Oral presentations are of a routine nature but structured.
Grade 4
The student writes almost flawless English and expresses himself fluently and professionally in speech and writing. The student writes well structured, analytical texts with well-grounded conclusions about more demanding topics and manages to pinpoint the most important in a text and provide examples. The student can express himself orally within a wide variety of topics spontaneously and rarely needs to look for the right expression. A versatile vocabulary.
The language is idiomatic and flawless. The student can write scientific texts in a well-structured, interesting and correct way. Manages to vary the style and use of language depending on the target group. Can in speech use professional, balanced and idiomatic language, make corrections without the audience being disturbed by it and has a good command of insinuations and multi-faceted expressions. Oral speeches are interesting, creative and well structured.
Face-to-face
-according to the lecturer (information on Moodle)
Lectures, oral exercises, team work, work in pairs, presentations, individual tasks and written assignments.
English
27.03.2023 - 29.05.2023
01.12.2022 - 19.03.2023
Hanna Kuusisto
Active participation is required.
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Performed presentation, approved tasks (portfolio).
-
More information on Moodle.
-
3 x 27 h = 81 hours
-
Grades 0-5 and in some exercises pass/fail.
According to the Common European Framework of Reference for languages (CEFR).
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
-according to the lecturer (information on Moodle)
Lectures, oral exercises, team work, work in pairs, presentations, individual tasks and written assignments.
1 ECTS joint with another course.
English
03.10.2022 - 11.12.2022
15.06.2022 - 03.10.2022
Terese Herrgård-Backlund
Active participation is required.
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Vasa, Wolffskavägen 33
H-5
Performed presentation, approved tasks (portfolio).
-
More information on Moodle.
-
3 x 27 h = 81 hours
-
Grades 0-5 and in some exercises pass/fail.
According to the Common European Framework of Reference for languages (CEFR).
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
-according to the lecturer (information on Moodle)
Lectures, oral exercises, team work, work in pairs, presentations, individual tasks and written assignments.
1 ECTS joint with another course.
English
14.11.2022 - 18.12.2022
15.06.2022 - 14.11.2022
Terese Herrgård-Backlund
Active participation is required.
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Vasa, Wolffskavägen 33
H-5
Performed presentation, approved tasks (portfolio).
-
More information on Moodle.
-
3 x 27 h = 81 hours
-
Face-to-face
Swedish
01.08.2022 - 31.07.2023
02.07.2022 - 31.07.2022
Helena Nordström, Rolf Gammals
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Face-to-face
Study material and compendium on Moodle.
- Interactive lessons
- Shorter lectures
- Pair and group work
- Oral exercises
- Written exercises and assignments
- Own work
- Oral and written examination
Grade for oral skills
- oral examination
Grade for written skills
- written examination
- assignments
- exam
Grade for the course as a whole
- the above-mentioned parts
- class activity
Swedish
09.01.2023 - 26.03.2023
01.12.2022 - 08.01.2023
Pernilla Fagerström
Remember to also sign up for the written and oral parts:
YH10FI01-M-3057
YH10FI01-S-3054
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Oral examination during certain lessons during the course
Written examination during certain lessons during the course
Written exam during the last lesson, retake on general re-examination
4 credits = 108 h work
The student must exhibit such knowledge in Finnish as required by law (424/2003) by public employees and should show satisfactory (grade 1, 2 or 3) or good (grade 4 or 5) ability to use Finnish in speech and writing. For the assessment of the knowledge in Finnish, the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) is used. The assessment is the same at all universities in Finland. Level B1.1 and B1.2 indicate satisfactory knowledge (grades 1-3) and level B2 or higher indicates good knowledge (grades 4–5). Oral and written skills are assessed separately.
Level A2 or lower is failed.
The student must exhibit such knowledge in Finnish as required by law (424/2003) by public employees and should show satisfactory (grade 1, 2 or 3) or good (grade 4 or 5) ability to use Finnish in speech and writing. For the assessment of the knowledge in Finnish, the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) is used. The assessment is the same at all universities in Finland. Level B1.1 and B1.2 indicate satisfactory knowledge (grades 1-3) and level B2 or higher indicates good knowledge (grades 4–5). Oral and written skills are assessed separately.
The student must exhibit such knowledge in Finnish as required by law (424/2003) by public employees and should show satisfactory (grade 1, 2 or 3) or good (grade 4 or 5) ability to use Finnish in speech and writing. For the assessment of the knowledge in Finnish, the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) is used. The assessment is the same at all universities in Finland. Level B1.1 and B1.2 indicate satisfactory knowledge (grades 1-3) and level B2 or higher indicates good knowledge (grades 4–5). Oral and written skills are assessed separately.
The student must exhibit such knowledge in Finnish as required by law (424/2003) by public employees and should show satisfactory (grade 1, 2 or 3) or good (grade 4 or 5) ability to use Finnish in speech and writing. For the assessment of the knowledge in Finnish, the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) is used. The assessment is the same at all universities in Finland. Level B1.1 and B1.2 indicate satisfactory knowledge (grades 1-3) and level B2 or higher indicates good knowledge (grades 4–5). Oral and written skills are assessed separately.
Marika Nygårdas
Face-to-face
Materialet är sammanställt av läraren och finns i Moodle.
Rekommenderad litteratur: Kortetjärvi-Nurmi, S. & Murtola, K. (2016). Areena: yritysviestinnän käsikirja. Helsinki: Edita (not translated)
Föreläsningar, smågruppsarbete, muntliga och skriftliga övningar, textbearbetning och producering, muntliga framföranden, självstudier.
Undervisningsspråk är finska (not translated)
Bedömningen baserar sig på kursaktivitet, kursuppgifter och tentamen. (not translated)
Swedish
29.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 04.09.2022
Sanna Nygård
Alla kursuppgifter ska vara inlämnade senast 16.12.2022. (not translated)
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
För godkänd kurs krävs aktivt deltagande i kursen, godkända muntliga och skriftliga kursuppgifter samt godkänd tentamen. (not translated)
Deadlines och datum för tentamen meddelas under kursen. Omtentamen på allmän omtentamen. (not translated)
3 sp = 81 h arbete. (not translated)
Studerande deltar inte i föreläsningar eller smågruppsarbete. För många frånvaron. Underkänt vitsord i skriftlig tentamen. Ogjorda eller underkända kursuppgifter. (not translated)
Studeranden känner till grunderna och kan skriva enkla branschspecifika texter och beaktar branschspecifik terminologi och språkvårdsregler på ett nöjaktigt sätt.
Studeranden deltar i smågruppsdiskussioner och -arbeten och kan presentera och rapportera detta.
Studeranden kan inhämta kunskap ur aktuella och lämpliga källor, skriva enkla rapporter och presentera inhämtad kunskap både muntligt och skriftligt på ett nöjaktigt språk. (not translated)
Studeranden känner till och kan skriva branschspecifika texter och beaktar branschspecifik terminologi och språkvårdsregler.
Studeranden deltar aktivt i smågruppsdiskussioner och -arbeten och kan presentera och rapportera detta på ett begripligt sätt.
Studeranden kan inhämta kunskap ur aktuella och lämpliga källor, skriva rapporter och presentera inhämtad kunskap både muntligt och skriftligt på ett bra språk (not translated)
Studeranden känner till och kan skriva branschspecifika texter och beaktar branschspecifik terminologi och språkvårdsregler.
Studeranden deltar mycket aktivt i smågruppsdiskussioner och -arbeten och kan presentera och rapportera detta på ett begripligt sätt.
Studeranden kan inhämta kunskap ur aktuella och lämpliga källor, skriva rapporter och presentera inhämtad kunskap både muntligt och skriftligt på ett mycket bra eller utmärkt språk. (not translated)
Emilia Vikfors
Face-to-face
Course material in Moodle
- language of teaching Finnish
- oral and written exercises
- own work, assignments
- oral presentation
- shorter lectures
- attendance 75 %
The assessment is based on
- class activity
- assignments
- oral presentation
- exam
Swedish
09.01.2023 - 19.03.2023
01.12.2022 - 08.01.2023
Pernilla Fagerström
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Validation during level testing in autumn
Exam during last lesson
Retake on general re-examination
3 credits = 81 h work (c. 36 h in class, c. 45 h own work)
For the assessment of knowledge in Finnish as a second domestic, Common European Reference Framework for Languages (CEFR) is used. Level B1 indicates satisfactory knowledge (grades 1–3) and level B2 or higher indicates good knowledge (grades 4–5). All universities in Finland follow the same assessment criteria.
For the assessment of knowledge in Finnish as a second domestic, Common European Reference Framework for Languages (CEFR) is used. Level B1 indicates satisfactory knowledge (grades 1–3) and level B2 or higher indicates good knowledge (grades 4–5). All universities in Finland follow the same assessment criteria.
For the assessment of knowledge in Finnish as a second domestic, Common European Reference Framework for Languages (CEFR) is used. Level B1 indicates satisfactory knowledge (grades 1–3) and level B2 or higher indicates good knowledge (grades 4–5). All universities in Finland follow the same assessment criteria.
For the assessment of knowledge in Finnish as a second domestic, Common European Reference Framework for Languages (CEFR) is used. Level B1 indicates satisfactory knowledge (grades 1–3) and level B2 or higher indicates good knowledge (grades 4–5). All universities in Finland follow the same assessment criteria.
Marika Nygårdas
Face-to-face
Ingår i kursen och finns på Moodle. (not translated)
Föreläsningar, par- och grupparbete, muntliga och skriftliga övningar och uppgifter, textbearbetning, självstudier.
Undervisningsspråk är finska. (not translated)
Muntliga och skriftliga kunskaper bedöms skilt. Bedömningen baserar sig på den gemensamma europeiska referensramen för språk (CEFR). Nivå B1 motsvarar nöjaktiga kunskaper (vitsorden 1-3) och nivå B2 eller högre motsvarar goda kunskaper (vitsorden 4-5).
Examinationer och timaktivitet påverkar bedömningen. (not translated)
Swedish
29.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 23.10.2022
Iris Nurmi, Sanna Nygård
Noggrannare information om uppgifter, tentamen och datum finns i Moodle och gås igenom under första kurstillfället.
Delprestationer är i kraft fram till 31.12 eller enligt särskild överenskommelse.
För uppgifter som lämnats in efter deadline ges ingen feedback. Sena inlämningar påverkar kursvitsordet. (not translated)
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
För godkänd kurs krävs:
- aktivt deltagande under lektioner (80 % närvarokrav för B- och C-nivå)
- godkända muntliga och skriftliga inlämningsuppgifter
- godkänd tentamen (not translated)
Skriftlig tentamen
Skriftlig omtentamen under allmän omtentamen (not translated)
3 sp = 81 h arbete (not translated)
En eller flera kursuppgifter är ogjorda eller underkända.
Studerande har knappt deltagit i kursen eller har kunskaper under B1-nivå:
Klarar varken alldaglig eller branschspecifik skriftlig eller muntlig kommunikation på ett vederbörligt sätt.
Kommunikationen är så bristfällig och/eller innehåller så många fel att misstolkningar uppstår eller kommunikationen
förhindras. (not translated)
B1
Vitsordet 1: Klarar sig nöjaktigt i förutsebara yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Kan skriva en enkel sammanhängande text. Budskapet förmedlas även om felen kan försvåra kommunikationen.
Vitsordet 2: Klarar sig någorlunda i oförutsedda yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Kan skriva konsekventa texter som förmedlar ett budskap. Felen leder i allmänhet inte till missförstånd även om de kan störa läsrytmen. (not translated)
Vitsordet 3 (B1): Klarar sig i allmänhet bra i yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Kan vanligen uttrycka sig enligt situationens krav.
Vitsordet 4 (B2): Klarar sig bra i allmänna yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Använder språket mångsidigt.
Uttrycker sig enligt situationens krav. (not translated)
B2 (eller högre):
Klarar sig mycket bra i allmänna yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Använder språket smidigt och mångsidigt.
Uttrycker sig tydligt enligt situationens krav (not translated)
Distance learning
Materialet finns i Moodle. (not translated)
Självstudier, föreläsningar, diskussioner, skriftliga och muntliga övningar och uppgifter. (not translated)
Bedömningen baserar sig på den gemensamma europeiska referensramen för språk (CEFR). Nivå B1 motsvarar nöjaktiga kunskaper (vitsorden 1-3) och nivå B2 eller högre motsvarar goda kunskaper (vitsorden 4-5). (not translated)
Swedish
23.01.2023 - 26.03.2023
01.12.2022 - 22.01.2023
Sanna Nygård
Kursen kräver mycket självständigt arbete av den studerande.
Deltagande i kursen kräver fungerande mikrofon och kamera. Meddela läraren om du vill delta i kursen, men inte kan delta i det första kurstillfället. (not translated)
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
3 credits
H-5
För godkänd kurs krävs:
- godkända muntliga och skriftliga inlämningsuppgifter
- godkänd muntlig och skriftlig tentamen
- aktivt deltagande, obligatorisk närvaro på vissa lektioner (not translated)
Muntlig och skriftlig examination under de inbokade kursgångerna. Omtentamen meddelas skilt. (not translated)
81 h arbete, största delen självstudier. (not translated)
En eller flera kursuppgifter är ogjorda eller underkända.
Studerande har knappt deltagit i kursen eller har kunskaper under B1-nivå:
Klarar varken alldaglig eller branschspecifik skriftlig eller muntlig kommunikation på ett vederbörligt sätt.
Kommunikationen är så bristfällig och/eller innehåller så många fel att misstolkningar uppstår eller kommunikationen
förhindras. (not translated)
Vitsordet 1: Klarar sig nöjaktigt i förutsebara yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Kan skriva en enkel sammanhängande text. Budskapet förmedlas även om felen kan försvåra kommunikationen.
Vitsordet 2: Klarar sig någorlunda i oförutsedda yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Kan skriva konsekventa texter som förmedlar ett budskap. Felen leder i allmänhet inte till missförstånd även om de kan störa läsrytmen. (not translated)
Vitsordet 3 (B1): Klarar sig i allmänhet bra i yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Kan vanligen uttrycka sig enligt situationens krav.
Vitsordet 4 (B2): Klarar sig bra i allmänna yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Använder språket mångsidigt.
Uttrycker sig enligt situationens krav. (not translated)
B2 (eller högre):
Klarar sig mycket bra i allmänna yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Använder språket smidigt och mångsidigt.
Uttrycker sig tydligt enligt situationens krav (not translated)
Katarina Sandström
Face-to-face
Swedish
09.01.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 08.01.2023
Ludvig Kihlman
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
Material on Moodle
Karjalainen, L. (2019). Matematik inom företagsekonomi. Helsingfors: Utbildningsstyrelsen.
Lectures, exercises and assignments
The assessment is based on the exam and the assignments
Swedish
03.10.2022 - 18.12.2022
15.06.2022 - 02.10.2022
Linda Jönn
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Vasa, Wolffskavägen 33
H-5
Tentamen och inlämningsuppgifter (not translated)
Kurstent: 12.12
Omtentamen:
Fredag 20.1.2023 kl. 12-16
Fredag 10.2.2023 kl. 12-16 (not translated)
5 sp x 27 h = 135 h
Timmar i klass: 52 h
Eget arbete: 83 h (not translated)
The criteria for grades 1-2 are not met.
The student is able to recognize and understand the essential theories, principles and methods regarding:
Compound interest
Solve problems about periodic payments
Investment calculations
The student is able to utilize essential concepts in single situations and assignments and understand the theories on which the assignments are based regarding:
Compound interest
Solve problems about periodic payments
Investment calculations
The student is able to utilize theories, concepts and methods consistently in various situations regarding:
Compound interest
Solve problems about periodic payments
Investment calculations
Marika Rask
Face-to-face
Svenska skrivregler 2017 Svenska språknämnden. Fjärde upplagan. Stockholm: Liber (Rekommenderas att den studerande skaffar boken)
Största delen av det studiematerial som behövs för kursen hittas i Moodle.
En del av materialet för de olika temaområdena öppnas vartefter kursen framskrider.
Tidtabell och kursprogram presenteras vid det första närundervisningstillfället. (not translated)
Undervisning och seminarier
Individuella, par- och gruppvisa övningar
Muntliga presentationer
Kurstentamina (not translated)
Kursen bedöms med vitsordet 0-5.
Deltent 1 och 2 bedöms vardera med vitsordet 0-5. Den muntliga presentationen bedöms som underkänd, nöjaktig, god eller berömlig.
Kursvitsordet påverkas även av den studerandes aktivitet och övriga kursprestationer.
Studerande som fått sin skolbildning (grundskola åk 1-9 och/ eller gymnasium) på annat språk än svenska behöver (utöver kursvitsord i svenska) också få separata vitsord i muntliga och skriftliga färdigheter i svenska. Kontakta kursansvarig ifråga om dessa. (not translated)
Swedish
01.01.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 05.01.2023
Marika Rask
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
Utvärdering av kurstentamina samt kursaktivitet, inlämningsuppgifter och muntliga anföranden. (not translated)
Kurstentamen ordnas vecka 7
Allmänna omtentamenstillfällen:
Den studerande erbjuds möjlighet till omtentamen under följande två allmänna omtentamenstillfällen efter avslutad kurs.
Fre 31.3.2023 kl. 12-16
Fre 21.4.2023 kl. 12-16
Kursen ska avläggas med godkänt vitsord senast 15.5.2023
Ogjorda kursuppgifter tas emot fram till 1.5.2023 eller enligt särskild överenskommelse med kursansvarig.
Den studerande går om kursen vid ett senare tillfälle om alla de uppgifter som hör till kursen inte lämnats in eller om den studerande inte tillsammans med kursansvarig kommit överens om annat. (not translated)
Lektioner 22 h
Skriftliga uppgifter och självstudier 43 h
Muntliga presentationer 8 h
Kurstent 8 h (not translated)
Den studerande är underkänd i kursen om:
- kurstentamina eller någondera deltenten är underkänd
- kursuppgifter är ogjorda och oinlämnade vid sista inlämningsdatum
- den studerande inte har hållit den muntliga presentationen som hör till kursen
- källmaterial inte har använts och refererats till enligt anvisningar
- den studerande enbart läser innantill vid muntlig presentation
- den studerandes kursinsats är obetydlig. (not translated)
För vitsordet 1-2 krävs att:
- kurstentamina är godkända
- alla kursuppgifter är gjorda och inlämnade senast vid sista inlämningsdatum
- språket i den studerandes arbeten är begripligt men många språk- och skrivfel förekommer
- relevant källmaterial används och den studerande refererar i stora drag till detta enligt givna anvisningar men enstaka fel förekommer.
- den studerande inte läser innantill vid muntlig presentation
- den studerande deltar i liten omfattning i kursen
- den studerandes självständiga kursinsats är liten. (not translated)
För vitsordet 3-4 krävs att:
- kurstentamina är godkända och motsvarar vitsordet goda kunskaper
- alla kursuppgifter är gjorda och inlämnade senast vid sista inlämningsdatum
- språket i både tal och skrift är smidigt och gott, även om språkfel förekommer
- layouten i den studerandes arbeten följer givna anvisningar
- källmaterialet för uppgifterna används mångsidigt och väl, enstaka fel förekommer.
- presentationen är väl förberedd och framförandet gott
- den studerande deltar aktivt i kursen
- den studerande arbetar rätt självständigt men kan samarbeta, tar hänsyn till sina kurskamrater och utför sin del av arbetet också i grupp. (not translated)
För vitsordet 5 krävs att:
- kurstentamina är godkända och motsvarar vitsordet myhcket goda eller utmärkta kunskaper - alla kursuppgifter är gjorda och inlämnade senast vid sista inlämningsdatum
- språket i både tal och skrift är nyanserat, smidigt och så gott som felfritt
- layouten i arbetena följer givna anvisningar
- källmaterialet för uppgifterna används på ett mångsidigt och korrekt sätt
- presentationen är väl förberedd och framförandet mycket gott
- den studerande deltar aktivt i kursen
- den studerande arbetar mycket aktivt och är på plats i tid
- den studerande arbetar självständigt men kan samarbeta, tar hänsyn till sina kurskamrater
och utför sin del av arbetet också i grupp.
- den studerande är innovativ och positiv. (not translated)
Face-to-face
Swedish
01.01.2023 - 31.07.2023
01.12.2022 - 31.12.2022
Timo Kerke, Maria Westerlund, Rolf Gammals
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Face-to-face
Material regarding circular economy; lectures, reports and internet links to current sources are provided in connection with the course Introduction to Circular Economy. In addition, the students are expected to search for sources connected to the specific challenge they are working on.
The course is connected to the course Introduction to Circular Economy, carried out as self-studies on the Moodle platform during September and October. The course is mandatory for those how aim to attend Hackathon I and Hackathon II during the fall 2022 and spring 2023, unless student has proven knowledge about the subject from previous studies or work experience.
The Student:
- is familiar with the latest trends when it comes to sustainability in business
- knows where companies can find help assistance with sustainability challenges in Finland, but also internationally
- knows where to find sufficient and accurate information about the subject
- knows how to identify controversies and problems within the subject (e.g. green washing)
- can identify sustainable business opportunities and can give suggestions how to make these opportunities profitable for the company
English
01.08.2022 - 31.12.2022
02.07.2022 - 23.10.2022
0 - 30
Fredrik Strandberg, Annemari Andrésen
Degree Programme in Business Administration
H-5
The hackathons are carried out in cooperation with companies within the CCEF project.
The hackathon will take place on the 1st and 2nd of November.
The hackathon is carried out in an international atmosphere, with participants from different faculties and with different backgrounds. Therefore the language of the hackathon will be mainly English.
Failing to participate in hackathon or failing to hand in assignments.
Student participates in hackathon but contribution is small and results are not useful for the company. The assignments are handed in late and are of poor quality.
Student participates actively in hackathon and contributes to the group work. Results are useful for the company. The assignments are handed in timely and meet the requirements.
Student participates very actively in hackathon, shows initiative and ambition to come up with the best solution for the challenge at hand. The results are innovative and can be applied by the company. The assignments are handed in timely and are of a high quality.
Face-to-face
Material regarding circular economy; lectures, reports and internet links to current sources are provided in connection with the course Introduction to Circular Economy. In addition, the students are expected to search for sources connected to the specific challenge they are working on.
The course consists of three workshops in circular economy. Students can choose to participate in 1,2 or all 3 and receive 1 credit per workshop they participate in. The workshops consist of key notes as well as group work. Assignments before and after the workshop are included. The course is connected to the self-study course Introduction to Circular Economy, which is recommended before the workshops.
The Student:
- is familiar with the latest trends when it comes to sustainability in business
- knows where to find sufficient and accurate information about the subject
- knows how to identify controversies and problems within the subject (e.g. green washing)
- can identify sustainable business opportunities and can give suggestions how to make these opportunities profitable for companies
Swedish
01.01.2023 - 31.05.2023
01.12.2022 - 20.04.2023
0 - 30
Fredrik Strandberg, Annemari Andrésen
Degree Programme in Business Administration
H-5
The workshops are carried out in cooperation with companies within the CCEF and Myrsky projects.
The workshops will take place in March (1st and 15th) and April (20th) 2023.
The workshops are carried out in collaboration with different companies and other stakeholders. The language may vary (Swedish, Finnish).
Failing to participate in workshops and hand in assignments
Student participates in the workshops but contribution is small. Level of assignments is low.
Student participates actively in workshops and contributes to the group's work. Results are useful for the involved stakeholders. Level of handed in assignments is good.
Student participates very actively in workshops, shows initiative and ambition to come up with the best solution for the challenge at hand. The results are innovative and can be applied by the stakeholders. Level of handed in assignments is very good.
Marika Nygårdas
Face-to-face
Immonen, R & Nuolimaa, R: Osakeyhtiöoikeuden perusteet
Rissanen, K & Airaksinen, M & Castrén, M m.fl.: Yritysoikeus
Bärlund,J., Nybergh,F., Petrell,K. (red.).: Finlands civil- och handelsrätt: en introduktion
AktiebolagsL (624/2006)
L om öppna bolag och kommanditbolag (389/1988)
L om andelslag (421/2013)
Firmalag (128/1979)
Handelsregisterlag (129/1979) (not translated)
Närtillfällen
Verkstäder under träffar
Grupparbete
Bearbetning av grundandet av teamets företag
Teamuppgift
Individuellt reflektionspapper (not translated)
Vitsord 0-5
Samtliga inlämningsuppifter bör vara inlämnade och godkända
Bolagsrätt:
- Teamuppgift 30%
- Gruppuppgifter 30%
- Individuellt reflektionspapper 40% (not translated)
Swedish
29.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 04.09.2022
Anna Lönngren, Maria Westerlund
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
Bolagsrätt 3sp:
- Närtillfällen och bolagsbildning under träningar: 1sp
- Teori- och litteraturstudier: 1 sp
- Teamuppgift, gruppuppgifter och individuellt reflektionspapper: 1 sp
Handelsrätt 2sp (not translated)
Du har inte lämnat in samtliga inlämningsuppgifter eller fått dem godkända.
Du har inte lämnat in grupparbetet eller fått det godkänt
Du har inte deltagit i teamuppgiften (not translated)
Du har lämnat in samtliga inlämningsuppgifter och fått dem godkända.
Du har lämnat in grupparbetet och fått det godkänt.
Du har deltagit i teamuppgiften, som är godkänd
Det sammanräknade vitsordet för de olika bedömningskriterierna berättigar till vitsordet 1-2. (not translated)
Du har lämnat in samtliga inlämningsuppgifter och fått dem godkända.
Du har lämnat in grupparbetet och fått det godkänt.
Du har deltagit i teamuppgiften, som är godkänd
Det sammanräknade vitsordet för de olika bedömningskriterierna berättigar till vitsordet 3-4 (not translated)
Du har lämnat in samtliga inlämningsuppgifter och fått dem godkända.
Du har lämnat in grupparbetet och fått det godkänt.
Du har deltagit i teamuppgiften, som är godkänd
Det sammanräknade vitsordet för de olika bedömningskriterierna berättigar till vitsordet 5 (not translated)
Marika Nygårdas
40% Face-to-face, 60% Distance learning
Joep P. Cornelissen, Corporate Communication (2020). SAGE Publications Ltd
Course consist of in class lectures, a communication plan done in groups for a selected company/organization, a reflection diary and in class discussions.
Lectures are held online, rest on the classes on campus.
Criterias for evaluation:
Use of additional content to support findings
Use of Appendices
References
Professionalism
Combination of following
Reflection diary (100 points)
Communication plan (100 points)
In class discussions (20 point/discussion 100 in total)
50 % = 150 minimum for passed
50-60 % = 1
60-70 % = 2
70-80 % = 3
80-90 % = 4
90-100 % = 5
English
29.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 04.09.2022
5 - 50
Kristiina Salo
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
3 credits
H-5
Missed classed must be compensated with a written assignment
Students will be required to visit a business / organization of interest to learn more about field specific project management
No exam, project work during the course
135 h; 15 h lectures, 70h Project Work, 20 h assignments, 10h discussions, 20h preparation
Week 1:
Introductions
Introduction to Communication & Communication Planning + media mix (PESO)
Week 2: Creative Briefs: Understanding Communication Planning & Needs Target Audience Segmentation & Stakeholder Analysis
Week 3: Paid media (social & digital)
Week 4: PR & Media relations
Week 5: Crisis communication
Measuring communication effectiveness
Week 6: Final communication plans, presentations & opposing
Did not participate in the discussion
Did not fulfill the tasks in time
Did not attend the classes
Did not create a communication plan
The communication plan is disorganized to the
extent that it prevents
understanding the content. There
are no headings. Inappropriate
use of charts or tables; or, use of
tables and charts is indicated, but
not included.
Demonstrates
significantly flawed
knowledge of
concepts, skills, and
theories.
Demonstrates fair
knowledge of
concepts, skills, and
theories.
Many aspects of the
marketing plan convey a
sense of professionalism,
but there are some written
communication problems
that are not congruent with a
professionally prepared
marketing plan.
Demonstrates
excellent knowledge
of concept, skills, and
theories relevant to
topic(s) discussed.
Overall, the written
communication of the marketing
plan conveys a sense of
professionalism, a written
document that appears and reads
like it was developed by
professionals, not students.
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
REQUIRED READINGS / BOOKS
o Business Communication for Success. University of Minnesota. Open Access Ebook. Available at: https://open.lib.umn.edu/businesscommunication/
o Public Relations v.10 https://2012books.lardbucket.org/books/public-relations/
o Hansen, K. A., and Paul, N. (2015) Information Strategies for Communicators. University of Minnesota. Open Access Ebook. https://open.lib.umn.edu/infostrategies/
RECOMMENDED READINGS (excerpts provided by instructor in Moodle)
o Advertising, Promotion, and Other Aspects of Integrated Marketing Communications 10th edition) by Shimp & Andrews. 2018. ISBN-13: 978-1-337-28265-9
o Project Management Fundamentals: Key Concepts and Methodology, 2nd Edition. Haugan, Gregory T. ISBN: 978-1-567-26281-0
The course is taught using textbooks and assigned readings, along with lectures which include discussions, case studies, and supplemental materials, exercises. In addition, students are expected to written paper assignments and online discussion posts which are all designed to help students to gain a better understanding of effective communication planning and public relations (PR).
A. Lectures: Lectures will be provided to disseminate introductory information and conduct in class activities and discussions about the topic at hand. See class schedule for additional details. Please note schedule information may change during the semester at the instructor’s discretion. Students are expected to keep up with readings and to take notes during class. Class participation is also highly recommended.
B. Meetings with the key stakeholders: Students will be required to visit a business / organization of interest to learn more about field specific project management. Students must keep notes / records of the meetings held and submit those with the course communications plan.
C. Reading Assignments: For this class, reading assignments will be provided from the most applicable sources for the topic being explored. There is a required text and additional readings may be assigned during the semester. Several case studies will be provided throughout the course which will be discussed in class.
D. Written Assignments/Homework/Exams/Communications Plan: These assignments will be utilized to enable students to critically think through the application of communication concepts in a realistic setting and to facilitate writing and assembling of the final communications plan.
E. Presentation of Plan. Students will prepare and present their communication plan to the class toward the end of the course. This assignment will allow students the opportunity to present their plans to their peers which requires critical thinking through their plan’s objectives, plans for communication and PR, as well as the effectiveness of the plan and focus on presenting the the key elements of the plan itself. In addition, it provides for an opportunity to address and work on both wiritten and verbal communication skills within the course.
DISCUSSIONS (25 points each / 150 points total)
ASSIGNMENTS & FINAL COMMUNICATION PLAN (750 points)
• Assignments (100 points each / 400 points total)
• Final Communication & PR plan (200 points)
• Presentation of Final Communication & PR plan (150 points)
EXAM (100 points)
English
31.10.2022 - 25.12.2022
15.06.2022 - 30.10.2022
Kajsa From
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Jakobstad, Köpmansgatan 10
H-5
Students will be required to visit a business / organization of interest to learn more about field specific project management
Information at course start.
5 cr = 135 h studying; 24 h lectures, project work, assignments, discussions and preparations for presentations.
Marika Nygårdas
Face-to-face
Swedish
01.08.2022 - 31.07.2023
02.07.2022 - 31.07.2022
Timo Kerke
Degree Programme in Business Administration
H-5
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
* Carlson, Mikael (2014): Att arbeta med företagsanalys: analysmetoder för att upptäcka varningssignaler och styra mot uppställda mål
* Instructions and other material connected to Bissim (posted by the course teacher)
* Other material referred to by the teacher
Lectures, exercises, business simulations and assignments
The assessment is based on the exam and the assignments
Swedish
03.10.2022 - 18.12.2022
15.06.2022 - 02.10.2022
Jörgen Strid
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Vasa, Wolffskavägen 33
H-5
Examination and assignments
Collaboration with Ashton University (GBR) on Bissim
Announced at the beginning of the course
Hours in class: 60 h
Own work: 75 h
-company financial reports
-key ratio analysis and control models
-financing analysis
-cash flow analysis
The criteria for grade 1-2 are not met.
Students can read year-end reports and, based on them, interpret the company's financial position.
Students can make simpler adjustments to financial statements and a simpler key figure analysis and interpret this.
Students understand the company's capital use and sources of capital.
Students understand the content of the financial statements well and can interpret the information that the financial statements provide from many points of view.
Students can make the necessary year-end adjustments prior to a key figure analysis, as well as analyze the company from many perspectives with relevant key figures.
Students can explain and compile simpler cash flow and financing analyzes.
Students can independently interpret a financial statement and can draw reasoned conclusions regarding the company's financial position based on this.
Students can independently perform the year-end adjustments required prior to the year-end analysis and, based on relevant, well-chosen key figures, analyze the company's liquidity, equity ratio and profitability. Students understand the economic relationships and can use different governance models in their analysis of the company.
Students can prepare cash flow and financing analyzes for the company and interpret and explain the meaning of these.
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
Course Materials:
Buckley, Peter J. & Ghauri, Pervez N. 2006 (or an earlier edition). The internationalization of the firm. International Thomson Business Press.
Griffin, Ricky W. & Pustay, Michael W. 2017. International Business: A Managerial Perspective. 6th edition or newer. Upper Saddle River, NJ : Pearson/Prentice Hall
- Articles and other material provided by the teacher.
Objective:
The student understands company internationalization from theoretical and practical perspectives, barriers and supportive factors for internationalization, internationalization strategies, location choices and modes of entry.
Assessment:
Part I: Examination 60%
Part II: Individual and group task: 40 %
To get a grade in this course, you must pass both part I and part II. Late delivery of the case company report(empirical framework) is capped to grade 1 or maximum grade 2
GRADING(MAX.40 POINTS)
Grade1(20-24), 2(25-28), 3(29-32), 4(33-36), 5(37-40)
Attention:
The specific criteria and emphasis for the presentation of the case company report are:
–Knowledge 40 %: Understanding and using various sources of information, Relevance of information.
–Discussion 40 %: Reasoning and argumentation, Practical suggestions, Own thinking.
–Sources/style 20 %: Referencing and citations within text marked, style of writing and overall quality.
To fail means that the report does not show sufficient use of information and analysis of the case or text is directly copied without marking the references.
Late delivery of the case company report is capped to grade 1 or maximum grade 2
Grading system:(numerical 1-5)
5 Student understands deeply the concept of internationalization and its parameters and can utilize it innovatively in a case example. Student can work fluently in a group, utilize several different web tools and reflect own learning process
3-4 Student understands the concept of internationalization and can adapt it into a case example. Student can search information, work successfully in a group, utilize some web tools and report own learning process
1-2 Student understands the concept of internationalization and has the ability to work in a group
0 FAIL: fail in examination and no submission in group task
English
29.08.2022 - 18.12.2022
15.06.2022 - 11.09.2022
Kajsa From
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Vasa, Wolffskavägen 33
H-5
Examination: November 17, 2022 at 12.30-14.00.
Official retake dates are 9.12.2022 and 20.1.2023.
27 h individual work/1 credit, including lectures, group work and literature studies.
0 FAIL: fail in examination and no submission in group task
1-2 Student understands the concept of internationalization and has the ability to work in a group
3-4 Student understands the concept of internationalization and can adapt it into a case example. Student can search information, work successfully in a group, utilize some web tools and report own learning process
5 Student understands deeply the concept of internationalization and its parameters and can utilize it innovatively in a case example. Student can work fluently in a group, utilize several different web tools and reflect own learning process
Marika Nygårdas
Face-to-face
Swedish
29.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 04.09.2022
Anna Lönngren
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
Jörgen Strid
Face-to-face
B. Bergman, B. Klefsjö. Quality – from Customer Needs to Customer Satisfaction. Studentlitteratur.
T. Borglund, H. De Geer, S. Sweet. CSR and Sustainable Business. Sanoma Utbildning.
- lectures
- exercises
- presentations
- individual studies
- Analytical and logical competence
- Intrapreneur and extrapreneur competence
- Expertise competence
- International competence
- Interaction and networking skills
- Quality, market and success
- Quality in development and production
- Quality management and quality systems
English
09.01.2023 - 29.04.2023
01.12.2022 - 09.01.2023
Kajsa From, Jörgen Strid
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Pass in exercises, presentations, and examination
will be announced at the start of the course
135 working hours
- is not aware of systems that help companies better understand their social responsibility
- lacks an understanding of how social responsibility is linked to profitability and success
- lacks an understanding of the individual's responsibility to contribute to sustainable development
- lacks an understanding that companies' operations have international dimensions
- lacks an understanding of the various aspects of a company's social responsibility: economic, environmental, social and ethical
- lacks an understanding of the importance of product quality and customer focus, as well as the link between quality and profitability
- lacks an understanding of the importance of quality issues in product development, production and process control
- lacks an understanding of the importance of quality-focused leadership and the use of quality systems
- is familiar with various follow-up systems that help companies increase awareness of their social responsibility
- understands how social responsibility is linked to the profitability and success
- understands the individual's responsibility to contribute to sustainable development
- understands that the company's business has international dimensions
- understands the different aspects of a company's social responsibility: economic, environmental, social and ethical
- understands the importance of product quality, customer focus, and the connection between quality and profitability
- understands the quality issues’ role in product development, production and process control
- understands the importance of quality focused leadership and the use of quality systems
- can name and describe different measuring systems for corporate responsibility
- understands corporate social role of being successful both in the market of production factors and market performance
- understands business opportunities and constraints in the pursuit of sustainable development
- can describe how companies affect and are affected by the decisions of the social and environmental dimensions in a global economy
- can describe the connection between the company and its stakeholders
- can analyze markets and customer behavior from a quality perspective
- can analyze product development, design and production, from a quality perspective
- can describe the importance and use of quality management in different organizations
- can motivate the choice and use of different gauges for corporate responsibility
- can objectively formulate and argue their position on liability
- can discuss the complex relationship between individuals, communities and business
- can argue their position on ethical and environmental issues
- can argue in matters concerning the management of stakeholder relationships
- can apply quality related methods and tools in analyzes of and decisions about products and markets
- is able to consider and apply different quality dimensions in product development and production planning
- can apply quality aspects and quality systems to leadership issues and decisions
Face-to-face
Tomperi, S.: Yritysverotus ja tilinpäätössuunnittelu. Helsinki. Oy Edita Ab.
Tax Laws
Articles and material from vero.fi
Exercises and other literature informed in Moodle
-lectures and exercises
-project work
ALla delområden bör vara godkända för godkänt kursvitsord. (not translated)
Swedish
20.02.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 20.02.2023
Anna-Lena Berglund
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
trip to Tax Forum
to be agreed on first lecture
135 h
Criteria for grade 1 are not met.
Student knows the structure of companies income taxation.
Student understands the company taxation.
Student understands the meaning of a company´s result planning.
Student can explain the structure of companies income taxation and can calculate income taxes for different types of organizations. Student can perform income-tax return for a company.
Student can explain the company taxation and knows what incomes are taxable and what costs are deductable.
Student can apply tax laws when performing a company´s result planning.
Student can explain the structure of companies income taxation and can calculate income taxes for different types of organizations. Student can independently perform income-tax return for a company.
Student can explain the company taxation and knows what incomes are taxable and what costs are deductable. Student can independently perform tax calculations.
Student can independently apply tax laws when performing a company´s result planning for all kinds of business structures.
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
Tomperi, S.: Yritysverotus ja tilinpäätössuunnittelu. Helsinki. Oy Edita Ab.
Tax Laws
Articles and material from vero.fi
Exercises and other literature informed in Moodle
-lectures and exercises
-project work
Alla delområden bör vara godkända för godkänt kursvitsord. (not translated)
Swedish
06.03.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 05.03.2023
Anna-Lena Berglund
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
trip to Tax Forum
to be agreed on first lecture
135 h
Criteria for grade 1 are not met.
Student knows the structure of companies income taxation.
Student understands the company taxation.
Student understands the meaning of a company´s result planning.
Student can explain the structure of companies income taxation and can calculate income taxes for different types of organizations. Student can perform income-tax return for a company.
Student can explain the company taxation and knows what incomes are taxable and what costs are deductable.
Student can apply tax laws when performing a company´s result planning.
Student can explain the structure of companies income taxation and can calculate income taxes for different types of organizations. Student can independently perform income-tax return for a company.
Student can explain the company taxation and knows what incomes are taxable and what costs are deductable. Student can independently perform tax calculations.
Student can independently apply tax laws when performing a company´s result planning for all kinds of business structures.
Rosmeriany Nahan-Suomela
Face-to-face
Ghauri, P. N. & Cateora, P. (2021). International Marketing (5:e uppl.). McGraw-Hill Education. Eller tidigare upplaga. (not translated)
Föreläsningar, gästföreläsningar, diskussioner, grupp- och övningsarbeten samt tent (not translated)
English
06.03.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 05.03.2023
Henrik Virtanen
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Totalt 135 h fördelat på:
-Schemalagd undervisning: 32 h
-Icke-schemalagt arbete: 103 h (not translated)
Rosmeriany Nahan-Suomela
Face-to-face
Course Material:
Browaeys, M., & Price, R. 2011 or the latest version. Understanding cross-cultural management (2nd ed.). Harlow: Financial Times/Prentice Hall.
This course aims to provide the students with knowledge and understanding of cross cultural impact on international businesses, with a specific focus on cross cultural communication, negotiation and teamwork. Students are able to display and apply understanding of cultural differences when interacting with different nationalities as well as understand the challenges and opportunities of doing business in various cultures.
Swedish
09.01.2023 - 09.04.2023
01.12.2022 - 09.01.2023
Malin Nyholm
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Evaluation
1. Examination
2. Tasks
More information on the first lecture and on Moodle
Total work load of the course: 108 h. Scheduled studies 48 h and autonomous studies: 60h
0 Fail in the examination and fail in the teamwork project
1-2 The student expresses openness to engage in experiences to broaden understanding of one’s own culture and the culture of others. The student begins to identify own assumptions, judgments and/or biases about self and others. The student demonstrates some understanding of social, relationships, or other dynamics important to one’s own culture and members of other cultures.
3-4 The student seeks opportunities and knowledge to answer questions to broaden understanding of one’s own culture and the culture of others. The student articulates the influence of one’s own assumptions, judgments and/or biases during interactions with one’s own culture and the culture of others. The student articulates understanding of social, relationship, or other dynamics important to one’s own culture and members of other cultures.
5 The student consistently seeks, examines, compares, and contrasts one’s culture and the culture of others. The student integrates experiences that broaden understanding of one’s own culture and the culture of others. The student demonstrates ability to assess the impact of assumptions, judgments, and/or biases related to one’s own and other cultures. The student consistently demonstrates ability to assess the impact of incorporating multiple and diverse perspectives when working with one’s own and other cultures.
Face-to-face
Swedish
01.01.2023 - 31.12.2023
02.12.2022 - 31.12.2023
Företagsekonomi Vasa 3, Henrik Virtanen, Cilla Salo, Linda Jönn, Anna-Lena Berglund, Kajsa From, Jörgen Strid
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
Swedish
01.01.2023 - 31.07.2023
01.12.2022 - 31.07.2023
Johanna Tidström, Cilla Salo, Rosmeriany Nahan-Suomela, Linda Jönn, Anna-Lena Berglund, Kajsa From, Jörgen Strid
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Vasa, Wolffskavägen 33
H-5
Face-to-face
Swedish
09.01.2023 - 31.12.2023
01.12.2022 - 31.12.2022
Timo Kerke, Marika Nygårdas, Annemari Andrésen, Helena Nordström, Fredrik Strandberg, Sanna Nygård, Håkan Sourander, Maria Westerlund, Maria Engberg, Rolf Gammals, Marika Rask, Kim Friman
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Anna-Lena Berglund
Distance learning
Material publicerat på Moodle
Material på internet
Litteratur inom ämnet.
Kursmaterial Heide, Johansson, Simonsson (2021): Kommunikation i organisationer (Liber) (not translated)
Föreläsningar, gruppdiskussioner och inlämningsuppgifter
Kundprojekt
Sammanställning av kommunikationsmaterial för ett företag
Materialstudier
Tentamen (not translated)
Inlämningsuppgifter 30 %
Projektarbete 30 %
Tentamen 30 %
Närvaro på föreläsningar 10 %
A (not translated)
Swedish
29.08.2022 - 18.12.2022
15.06.2022 - 02.09.2022
Kristiina Salo
Företagskommunikation och digital kommunikation – vad menas och vad ta i beaktande?
Olika kommunikationsformat - whitepapers, nyhetsbrev, e-skrifter
Att kommunicera digitalt
Webbsidor och sociala medier - some-inlägg, webbtexter
Visuell kommunikation - infografik, bilder, filmer
Att mäta effekten av företagskommunikation
Genomgång och ”tentamen” (not translated)
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Jakobstad, Köpmansgatan 10
3 credits
H-5
Aktivt deltagande i föreläsningar
Inlämningsuppgifter
Utförande av projekt och rapportering
Frånvaro från föreläsningar kompenseras med utförligare inlämningsuppgift. (not translated)
Projektarbete med ett företag som driver export/import med Norge (not translated)
Föreläsningar 16h
Självstudier & inlämningsuppgifter 30h
Projektarbete 35h (not translated)
Den studerande gör inte alla delarna som hör till kursen eller deltar på föreläsningar. Ifall någon del försummas, kommer studeranden inte igenom kursen. (not translated)
Digital Kommunikation: Den studerande har en uppfattning om principerna för digital kommunikation och till en del en förståelse för kommunikation som framgångsfaktor för ett företag i digitala kanaler. Den studerande känner till några medel för lyckad kommunikation.Intern kommunikation: Den studerande förstår grundläggande principer för kommunikation inom ett företag och kan till en del delta i den. Extern kommunikation: Den studerande kan till en del delta i ett företags externa kommunikation.Webb- och sometexter: Den studerande har insikter i en skriftlig och visuell digital affärskommunikation men dokumentationen har brister. terminoligin på området är till en del bekant. (not translated)
Digital Kommunikation: Den studerande förstår grundläggande principer för digital kommunikation inom ett företag och förstår att en genomtänkt och välplanerad kommunikation är en framgångsfaktor för ett företag. Den studerande känner till olika medel för framgångsrik digital kommunikation. xtern kommunikation: Den studerande har god förmåga att bidra till och delta i ett företags externa kommunikation på ett planerat och genomtänkt sätt. Webb- och somekommunikation: Den studerande känner väl till olika skeden i en skrifltig och visuell digital affärskommunikation och kan utföra den dokumentation som krävs och är bekant med terminologin på området. (not translated)
Digital Kommunikation: Den studerande har utmärkt förståelse för principerna för digital kommunikation inom ett företag och visar tydligt på en förståelse om att en genomtänkt och välplanerad digital kommunikation är en framgångsfaktor för ett företag. Den studerande är välbekant med olika medel för framgångsrik kommunikation.Intern kommunikation: Den studerande har utmärkt förmåga att bidra till och delta i ett företags interna kommunikation och har förståelse för vikten av en fungerande intern kommunikation. Extern kommunikation: Den studerande har en utmärkt förmåga att bidra till och delta i ett företags externa digitala kommunikation på ett planerat och genomtänkt sätt. Den studerande har utmärkt förmåga att bidra och delta i ett företags externa kommunikation på ett kreativt, välplanerat och välstrukturerat. Webb- och somekommunikationDen studerande visar en utmärkt förmåga att delta i en skriftlig affärskommunikation, känner väl till den terminologi som krävs och är välbekant med dokumentuppställningsregle (not translated)
Marika Nygårdas
Face-to-face
Material publicerat på Moodle
Material på internet.
Litteratur inom ämnet. (not translated)
8 närtillfällen
5 föreläsningar
1 mellanredovisning
2 dagar för projektpresentationer
Uppgifter
5 inlämningsuppgifter
1 KLN (Intro + reflektion utöver uppgifterna)
1 projekt (plan, presentation, rapport och utvärdering av sig själv och team) (not translated)
Swedish
29.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 04.09.2022
Håkan Sourander
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
75% närvaro på föreläsningar
Bedömning
Inlämningsuppgifter + KLN, 50%
Utförande av projekt och rapportering
Projektplan, 10%
Presentation 10%
Projektrapport 30% (not translated)
Face-to-face
Material publicerat på Moodle
Rekommenderade artiklar
Litteratur inom ämnet (not translated)
Föreläsningar och inlämningsuppgifter
Grupparbeten
Projektplan, -rapport och presentation
Faktastudier (not translated)
Studerande känner till grundbegrepp inom digital marknadsföring och förstår markandsföringens betydelse i organisationen
Studerande har grundläggande kännedom om olika områden inom digital marknadsföring.
Studerande känner till olika sätt att kommunicera på marknaden. (not translated)
Swedish
01.01.2023 - 26.02.2023
01.12.2022 - 31.12.2022
Kajsa From
Intro och definitioner
Projektdirektiv & projekthantering
Google Analytics + projektupplägg
Projektets mellanredovisning
SEO & webbsidor
SEA & SOME, Display marketing
Content marketing & marketing automation
Projektpresentationer (not translated)
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Aktivt deltagande i föreläsningar
Inlämningsuppgifter
Utförande av projekt och rapportering (not translated)
Meddelas vid kursstart. (not translated)
Meddelas vid kursstart. (not translated)
135 h inkluderande närundervisning, övningsarbeten och litteraturstudier. (not translated)
Face-to-face
- känner till aktuell teknik och kan utnyttja digitala kanaler för att nå målgrupperna i den digitala verksamhetsmiljön.
- kan utforma sitt budskap rätt beroende på använd kanal.
- känner till grunderna för hur man mäter och analyserar effekten av marknadsföringen i digitala kanaler.
- vet hur man bygger upp digital marknadsföring på ett lönsamt sätt.
- kan skapa nätverk i en digital miljö. (not translated)
Swedish
09.01.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 08.01.2023
Håkan Sourander
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Face-to-face
Pierre J Benckendorff, Pauline J Sheldon, Daniel R Fesenmaier (2014) Tourism Information Technology, 2nd Edition, CABI, UK.
Gamification:
F. Xu, F. Tian, D. Buhalis, J. Weber: Marketing tourism via electronic games: understanding the motivation of tourist players (researchgate.net);
* F. Xu, F. Tian, D. Buhalis, J. Weber, H. Zhang: Tourists as Mobile Gamers: Gamification for Tourism Marketing. Journal of Travel & Tourism Marketing. (http://dx.doi.org/10.1080/10548408.2015.1093999
* Gaming and Gamification in Tourism. Best Practice Report. https://thinkdigital.travel/wp-content/uploads/2014/05/Gamification-in-Tourism-Best-Practice.pdf
* Digitaalisten pelien hyödyntäminen matkailussa : Case Kainuu (http://theseus.fi/handle/10024/86783)
Pesonen: Analysing and managing tourism business online : https://www.youtube.com/watch?v=kpGPIyIszlI
Pesonen: Advanced online business https://www.youtube.com/watch?v=t70O6IJJfNo
Pesonen: Avoin data https://www.youtube.com/watch?v=RpUdtTIM6II
Pesonen: Practical examples https://www.youtube.com/watch?v=9Lt3BruIB0M (not translated)
- Verkstäder
- Egen research
- Gästföreläsning
- Studiebesök
- Presentationer
- Skriftligt arbete
- Projektarbete- (not translated)
De skriftliga uppgifterna samt den muntliga presentationen bedöms enligt skalan 0 - 5
Projektarbetet bedöms enligt skalan U/GK (not translated)
Swedish
09.01.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 31.12.2022
7 - 25
Maria Engberg
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Kursen inkluderar projektarbete som är kopplat till arbetslivet (not translated)
- Projektarbete. Utfört projektarbete inkl. projektplan och projektrapport.
- Projektpresentation. Datum bestäms på introduktionen. Bedöms enligt skalan 0-5
- Teoretisk referensram för projektarbetet. 5 - 6 sidor, min. 3 källor (i par/enskilt) Bedöms enligt skalan 0-5. Bedöms enligt skalan
0-5
- Läsecirkel, datum bestäms på introduktionen, Bedöms enligt GK/U (not translated)
Projektarbete 2 sp
Projektpresentation 1 sp
Teoretisk referensram 2 sp
Läsecirkel 1 sp (not translated)
Skriftligt arbete + muntlig presentation:
Studerande har inte följt uppgiftens anvisningar och visar synnerligen svaga kunskaper inom ämnet. Inlämningsuppgiften är bristfällig eller saknas.
Projektarbete:
Studerande har inte deltagit och har inte bidragit i processen för projektarbetet. Studerandes andel i projektet kan inte påvisas eller är mycket liten. (not translated)
Skriftligt arbete + den muntliga presentationen:
Studerande har delvis följt uppgiftens anvisningar och visar nöjaktiga kunskaper inom ämnet. Uppgiftens innehåll är tillfredsställande (not translated)
Skriftligt arbete + den muntliga presentationen:
Studerande har fullföljt uppgiftens anvisningar och visar goda eller synnerligen goda kunskaper inom ämnet. Innehållet är bra eller synnerligen bra. (not translated)
Skriftligt arbete + den muntliga presentationen:
Studerande föjer uppgiftens anvisningar och visar utmärkta insikter inom ämnet. Innehållet är utmärkt och så gott som tekniskt felfri. (not translated)
Marika Nygårdas
Face-to-face
Talous- ja rahoitusmatematiikka (Pulkkinen & Holopainen)
Matematik inom företagsekonomi 1 & 2 (Leila Karjalainen)
Lectures
Excercises
Passed exams
Swedish
29.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 04.09.2022
Katarina Sandström, Ludvig Kihlman
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
Flera deltenter under studieperioden (not translated)
Lectures 20h
Excercises 20h
Exams 12h
Self studies 29h
Less than 50% correct in the examinations
50%-70% correct in the examinations
70%-90% correct in the examinations
More than 90% correct in the examinations
Face-to-face
Olika böcker i excel
Internet (not translated)
Föreläsning
Datorövningar
Handledning (not translated)
Swedish
09.01.2023 - 30.04.2023
28.01.2022 - 08.02.2023
Ludvig Kihlman
Degree Programme in Business Administration
Approved/Rejected
Inlämningsuppgifernas deadline 30.4 (not translated)
Excelövningar 81h (not translated)
- fördjupad användning av funktioner
- pivottabeller
- makron (not translated)
Godkända inlämningsuppgifter (not translated)
Fredrik Strandberg
Face-to-face
Brealey & Myers. Principles of Corporate Finance.
Materials and internetlinks handed out during the course.
The issues dealt with in the course are naturally also to be found in many other sources.
Introduction, Themes, Working in teams, Assignments gone through during the sessions, Home work, Literature studies
Peer-to-peer combined with grading from the examinator
English
01.08.2022 - 30.09.2022
02.07.2022 - 31.07.2022
Fredrik Strandberg
Degree Programme in Business Administration
H-5
To be communicated during course kick-off.
The course is carried out in an international atmosphere where participants come from the B.Sc program, exchange students and double-degree.
The Student:
- understands the main tasks of corporate treasury functions, risk management, cash management, reporting, financial items
- knows how investment decision are made
- knows the basics the relation between risk and return and of portfolio theory
- knows the tasks within a treasury team; back, middle, and front office functions
- knows how to plan the cashflow on long and short term and calculate the need of funding
- can identify risks related to cash and how to avoid or minimize the risks
- can measure the extent and impact of financial risks
- knows the most important derivatives
- knows the principles of reporting financial items to the P&L
A Report / Reports not handed in or an unacceptable level of quality (including missed DLs) of the reports and/or presentations.
Group report handed in and presented, and the KLN handed in. Both at an approvable level of quality. Student's activity at an accetable level.
Good work input overall: Group report handed in and presented. KLN handed in. Both of high quality. Good activity in the class, eg at the discussions and presentations.
Exceptional quality overall: the written Reports, presentations, student activity.
Face-to-face
Tomperi, Soile: Bokföring i praktiken nyaste versionen, chapter 8 + training book
Bokslutsmodell för aktiebolag, CGR-föreningen, 2016, Chapter 1 (not 1.4), 2 and 5.
Kommunekonomin - Nyckeln till ekonomisk planering. Kommunförbundet 2013. All other chapters but not chapter 6.
Including instructions on Moodle from the teacher.
Lectures according to Tomperi, Soile (2019 or later): Kehittyvä kirjanpitotaito chapters 3-7.
Online lectures
Exercises in different forms
Assessment is based on exam and assignments.
Swedish
09.01.2023 - 21.05.2023
01.12.2022 - 09.01.2023
Cilla Salo
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Two exams
Exercises
Assignments
To pass the course the students have to pass exams as well as the assignments.
Guest lectures
To be agreed with students at the beginning of the course.
Official re-examination dates 2023.
Exam 1:
To be agreed with students at the beginning of the course.
Exam 2:
To be agreed with students at the beginning of the course.
In total 135 working hours.
52 h education with lectures, exercises and exams
19 h preparations for lectures
34 h assignments
30 h preparations for exams
The criteria for grade 1-2 are not met.
Students can distinguish between different types of company forms and understand similarities and differences in accounting and financial statements between them.
Students understand the meaning of accruals and can prepare simpler financial statements for smaller companies in Finland.
Students are familiar with the procedure of changing company form.
Students can handle accounting and prepare financial statements for sole proprietors, partnerships, limited liability companies, cooperatives, non-profit organizations, and other business forms. They should also be familiar with the characteristics that characterize public financial management.
Students can perform simpler accruals and the financial planning for different company forms with the application of current Finnish legislation.
Students can describe the procedure for changing company form both from an administrative and business perspective.
Students can independently handle accounting and prepare financial statements for sole proprietors, partnerships, limited liability companies, cooperatives, non-profit organizations, and other business forms. They should also be very familiar with the characteristics that characterize public financial management.
Students can independently perform accruals and the financial planning for different company forms with the application of current Finnish legislation.
Students can carry out a change of company form and argue for when the various company forms are suitable from an administrative and business perspective.
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
Tomperi Bokföring i praktiken nyaste versionen, kap 8 samt tillhörande övningsbok
Bokslutsmodell för aktiebolag, CGR-föreningen, 2016,kapitel 1 (ej 1.4), 2 och 5.
Kommunekonomin - Nyckeln till ekonomisk planering. Kommunförbundet 2013. Allt utom kapitel 6.
Övrigt av läraren anvisat material (finns listat på Moodle)
Som utgångspunkt används också Tomperi: Kehittyvä kirjanpitotaito kap. 3-7. (not translated)
Föreläsningar, övningar (not translated)
Tentamen och godkända inlämningsuppgifter (not translated)
Swedish
31.10.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 30.10.2022
Cilla Salo
Två deltenter (50 %)
Övningar under lektionerna (10%)
Inlämningsuppgift, helhetsövning + bokslutspaket samt en skriftlig uppgift (40%)
För godkänt vitsord i kursen krävs att tenterna är godkända samt att inlämningsuppgifterna är genomförda och godkända. (not translated)
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Jakobstad, Köpmansgatan 10
H-5
Gästföreläsning - från kommunala sektorn
Studiebesök till något intressant företag i nejden (preliminärt) (not translated)
Enligt överenskommelse med studerande i början av kursen
Omtentamenstillfällen: 2023:
Del 1:
Fre. 10.2.2023 kl. 12.00
Fre. 31.3.2023 kl. 12.00
Del 2:
Fre. 10.3.2023 kl. 12.00
Fre. 21.4.2023 kl. 12.00 (not translated)
22 h närundervisning med föreläsningar och övningar
35 h förberedelser och övningar inför närundervisning
48 h inlämningsarbeten
30 h förberedelse för tenter (del 1 och del 2) (not translated)
Kriterierna för vitsord 1 uppfylls inte (not translated)
Studerande kan särskilja de olika typerna av organisationer och förstår likheter och olikheter i bokföringen och bokslutet.
Studerande förstår betydelsen av periodiseringar och kan uppgöra enklare bokslut för mindre företag i Finland.
Studerande känner till proceduren vid byte av bolagsform. (not translated)
Studerande kan sköta bokföringen och uppgöra bokslut för enskild näringsidkare, personbolag, aktiebolag, andelslag, bostadsaktiebolag, föreningar och stiftelser och känner till de särdrag som karaktäriserar den offentliga ekonomiförvaltningen.
Studerande kan utföra enklare periodiseringar och planera bokslut för enskild näringsidkare, personbolag, aktiebolag, andelslag, bostadsaktiebolag, föreningar och stiftelser med tillämpande av aktuell lagstiftning.
Studerande kan redogöra för proceduren vid byte av bolagsform ur ett administrativt och affärsmässigt perspektiv. (not translated)
Studerande kan självständigt sköta bokföringen och uppgöra bokslutet för enskild näringsidkare, personbolag, aktiebolag, andelslag, bostadsaktiebolag, föreningar och stiftelser och känner till de särdrag som karaktäriserar den offentliga ekonomiförvaltningen.
Studerande kan självständigt utföra periodiseringar och planera bokslut för enskild näringsidkare, personbolag, aktiebolag, andelslag, bostadsaktiebolag, föreningar och stiftelser med tillämpande av aktuell lagstiftning. Studerande kan självständigt tolka ett bokslut från den offentliga sektorn.
Studerande kan genomföra ett byte av bolagsform samt motiverat argumentera för när de olika bolagsformerna är lämpliga ur ett administrativt och affärsmässigt perspektiv. (not translated)
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
Tomperi, Soile: Bokföring i praktiken nyaste versionen, chapter 8 + training book
Bokslutsmodell för aktiebolag, CGR-föreningen, 2016, Chapter 1 (not 1.4), 2 and 5.
Kommunekonomin - Nyckeln till ekonomisk planering. Kommunförbundet 2013. All other chapters but not chapter 6.
Including instructions on Moodle from the teacher.
Lectures according to Tomperi, Soile (2019 or later): Kehittyvä kirjanpitotaito chapters 3-7.
Lectures
Exercises
Guest lecture
Assessment is based on exam and assignments.
Swedish
29.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 11.09.2022
Cilla Salo
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Vasa, Wolffskavägen 33
H-5
Two exams
Exercises
Assignments
To pass the course the students have to pass exams as well as the assignments.
Guest lectures
Company visit
To be agreed with students at the beginning of the course.
Official re-examination dates 22/23.
Exam 1:
Fri 25.11.2022 at 12.00 noon
Fri 9.12.2022 at 12.00 noon
Exam 2:
Fri 20.1.2023 at 12.00 noon
Fri 10.2.2023 at 12.00 noon
52 h education with lectures, exercises and exams
19 h preparations for contact hours
30 h assignments
34 h preparations for exams
The criteria for grade 1-2 are not met.
Students can distinguish between different types of company forms and understand similarities and differences in accounting and financial statements between them.
Students understand the meaning of accruals and can prepare simpler financial statements for smaller companies in Finland.
Students are familiar with the procedure of changing company form.
Students can handle accounting and prepare financial statements for sole proprietors, partnerships, limited liability companies, cooperatives, non-profit organizations, and other business forms. They should also be familiar with the characteristics that characterize public financial management.
Students can perform simpler accruals and the financial planning for different company forms with the application of current Finnish legislation.
Students can describe the procedure for changing company form both from an administrative and business perspective.
Students can independently handle accounting and prepare financial statements for sole proprietors, partnerships, limited liability companies, cooperatives, non-profit organizations, and other business forms. They should also be very familiar with the characteristics that characterize public financial management.
Students can independently perform accruals and the financial planning for different company forms with the application of current Finnish legislation.
Students can carry out a change of company form and argue for when the various company forms are suitable from an administrative and business perspective.
Marika Nygårdas
Face-to-face
Bokföringslagen och -förordningen
Näringsskattelagen i tillämpliga delar
Aktiebolagslagen
Leppiniemi-Kykkänen: Kirjanpito, tilinpäätös ja tilinpäätöksen tulkinta
Lundén & Nyholm: Bokslutsanalys
Niskanen-Niskanen: Tilinpäätösanalyysi
Salmi: Mitä tilinpäätös kertoo?
Yritystutkimus ry: Yritystutkimuksen tilinpäätösanalyysi
Hansson-Arvidson-Lindquist: Företags- och räkenskapsanalys
För eventuella fortsatta studier: Kallunki-Lantto-Sahlström: Tilinpäätösanalyysi IFRS-maailmassa
Lagar och förordningar över finansieringsverksamhet
Niskanen-Niskanen: Yritysrahoitus
Kokkonen: Yrityksen analysointi ja rahoitus (not translated)
Närtillfällen
Gästföreläsning
Grupparbete
Smedja / tentamen
Key Learning Note (not translated)
Samtliga inlämningsuppifter bör vara inlämnade och godkända samt aktivitet 20%
Smedja / tent (0-5) utgör 40% av slutvitsordet
Key Learning Note 40% (not translated)
Swedish
29.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 04.09.2022
Fredrik Strandberg
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
Du har inte lämnat in samtliga inlämningsuppgifter eller fått dem godkända.
Du uppfyller inte kraven på 50% rätt i Smedja / tentamen
Din KLN är inte godkänd (not translated)
Du har lämnat in samtliga inlämningsuppgifter och fått dem godkända.
Smedjan / tentamen enligt poäng som berättigar till vitsordet 1-2.
För KLN:
Man ser att du har läst rätt teori, har förstått ämnet och har en bra struktur
Du använder dig av rätt terminologi och med tanke på kursens kompetenser (not translated)
Du har lämnat in samtliga inlämningsuppgifter och fått dem godkända.
Smedjan / tentamen enligt poäng som berättigar till vitsordet 3-4.
För KLN:
Man ser att du har läst rätt teori, har förstått ämnet och har en bra struktur
Du använder dig av rätt terminologi och med tanke på kursens kompetenser
Du kan lyfta upp centrala frågor och teoretiska synpunkter
Du kan knyta teorin till praktiken och reflektera både till eget arbete samt verkstäder, projekt och praktikfall (not translated)
Du har lämnat in samtliga inlämningsuppgifter och fått dem godkända.
Smedjan / tentamen enligt poäng som berättigar till vitsordet 3-4.
För KLN:
Man ser att du har läst rätt teori, har förstått ämnet och har en bra struktur
Du använder dig av rätt terminologi och med tanke på kursens kompetenser
Du kan lyfta upp centrala frågor och teoretiska synpunkter
Du kan knyta teorin till praktiken och reflektera både till eget arbete samt verkstäder, projekt och praktikfall
Du kan bidra med egen tolkning och relatera till större sammanhang och ge nya vinklingar på ämnet, även med tanke på framtiden (not translated)
Marika Nygårdas
Face-to-face
Alnoor Bhimani, Charles T. Horngren, Gary L. Sundem, William O. Stratton, David Burgstahler, Jef Schatzberg: Introduction to Management Accounting
Introduction, Themes, Working in teams, Assignments gone through during the sessions, Home work, Literature studies
English
29.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 04.09.2022
Fredrik Strandberg
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
Project tasks given during course are preferable complete for a company.
The course is carried out in an international atmosphere where participants come from the B.Sc program, exchange students and double-degree. The course is held in English. Tasks includes also an international aspect to it.
The Student:
- understands the main purposes of management accounting and budget follow-up
- understands the difference between financial accounting and management accounting
- understands the controller function in companies and other organizations and know the main tasks of them
- knows the characteristics of different kinds of costs and can allocate them sufficiently to different divisions, units, cost centers and/or products
- knows how to draw right conclusions from Management accounting calculations and can suggest different options for management decisions based on the calculations
Reports not handed in or are of unacceptable level of quality (including missed DLs) of the reports and/or presentations.
Group report handed in and presented, and the KLN handed in. Both at an approvable level of quality. Student's activity at an acceptable level.
Good work input overall: Group report handed in and presented. KLN handed in. Both of high quality. Good activity in the class, e.g. at the discussions and presentations.
Exceptional quality overall: the written Reports, presentations, student activity.
Fredrik Strandberg
Face-to-face
Swedish
09.01.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 08.01.2023
Fredrik Strandberg
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Face-to-face
Swedish
01.08.2022 - 31.07.2023
15.06.2022 - 31.07.2023
Pernilla Fagerström
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Vasa, Wolffskavägen 33
H-5
Face-to-face
Swedish
01.08.2022 - 31.07.2023
15.06.2022 - 31.07.2023
Pernilla Fagerström
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Vasa, Wolffskavägen 33
H-5
Face-to-face
Study material and compendium on Moodle.
- Language of teaching Finnish
- Interactive lessons
- Shorter lectures
- Pair and group work
- Oral exercises
- Written exercises and assignments
- Own work
- Oral and written examination
Grade for oral skills
- oral examination
Grade for written skills
- written examination
- assignments
- exam
Grade for the course as a whole
- the above-mentioned parts
- class activity
Swedish
06.02.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 05.02.2023
Pernilla Fagerström
Remember to also sign up for the written and oral parts:
YH10FI01-M-3095
YH10FI01-S-3089
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
-
Oral examination during certain lessons during the course
Written examination during certain lessons during the course
Written exam during the last lesson, retake on general re-examination
4 credits = 108 h work (c. 48 h in class, c. 60 h own work)
The student must exhibit such knowledge in Finnish as required by law (424/2003) by public employees and should show satisfactory (grade 1, 2 or 3) or good (grade 4 or 5) ability to use Finnish in speech and writing. For the assessment of the knowledge in Finnish, the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) is used. The assessment is the same at all universities in Finland. Level B1.1 and B1.2 indicate satisfactory knowledge (grades 1-3) and level B2 or higher indicates good knowledge (grades 4–5). Oral and written skills are assessed separately.
Level A2 or lower is failed.
The student must exhibit such knowledge in Finnish as required by law (424/2003) by public employees and should show satisfactory (grade 1, 2 or 3) or good (grade 4 or 5) ability to use Finnish in speech and writing. For the assessment of the knowledge in Finnish, the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) is used. The assessment is the same at all universities in Finland. Level B1.1 and B1.2 indicate satisfactory knowledge (grades 1-3) and level B2 or higher indicates good knowledge (grades 4–5). Oral and written skills are assessed separately.
The student must exhibit such knowledge in Finnish as required by law (424/2003) by public employees and should show satisfactory (grade 1, 2 or 3) or good (grade 4 or 5) ability to use Finnish in speech and writing. For the assessment of the knowledge in Finnish, the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) is used. The assessment is the same at all universities in Finland. Level B1.1 and B1.2 indicate satisfactory knowledge (grades 1-3) and level B2 or higher indicates good knowledge (grades 4–5). Oral and written skills are assessed separately.
The student must exhibit such knowledge in Finnish as required by law (424/2003) by public employees and should show satisfactory (grade 1, 2 or 3) or good (grade 4 or 5) ability to use Finnish in speech and writing. For the assessment of the knowledge in Finnish, the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) is used. The assessment is the same at all universities in Finland. Level B1.1 and B1.2 indicate satisfactory knowledge (grades 1-3) and level B2 or higher indicates good knowledge (grades 4–5). Oral and written skills are assessed separately.
Marika Nygårdas
Face-to-face
Rekommenderad litteratur:
- Bokslutsmodell för aktiebolag
- Aktuella lagar och förordningar
- Bokföringslagen
- Bokföringsförordingen
- Näringsskattelagen
- Bokföringsnämndens anvisningar
- Övriga rekommendationer ges i samband med kursen (not translated)
Närtillfällen med teoriinlägg och praktiska övningar.
Inlämningsuppgift inklusive muntlig presentation (not translated)
Närvaro och aktivitet på närtillfällena
Inlämningsuppgift:
- bokföring 40%
- bokslut 30%
- muntlig presentation 20% (not translated)
Swedish
29.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 18.09.2022
Marika Nygårdas
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
Närvaro och aktivitet på närtillfällena
Inlämningsuppgift:
- bokföring 40%
- bokslut 30%
- muntlig presentation 20% (not translated)
Närtillfällen och verkstäder, 1 sp
Övningar; 1 sp
Inlämningsuppgift: 2 sp
Självständiga teoristudier, 1 sp (not translated)
Inlämningsuppgift:
- <50% rätt av väsentliga bokningar i bokföringen
- uppenbara brister i bokslutsuppgifterna
- du kan inte lytfta fram basfakta i den muntliga presentationen (not translated)
Inlämningsuppgift:
- den löpande bokföringen är till väsentliga delar rätt
- bokslutet är strukturellt rätt uppbygt
- i den muntliga presentationen framgår att du känner till bokslutets innehåll
Din aktivitet under resurstillfällena kan ha en höjande effekt på vitsordet (not translated)
Inlämningsuppgift:
- den löpande bokföringen är till väsentliga delar rätt och du har de gjort de viktigaste periodiseringarna
- bokslutet är strukturellt rätt uppbyggt och innehåller noter och balansspecifikationer
- i den muntliga presentationen framgår att du känner till bokslutets innehåll och kan lyfta fram väsentliga poster
Din aktivitet under resurstillfällena kan ha en höjande effekt på vitsordet (not translated)
Inlämningsuppgift:
- den löpande bokföringen är till väsentliga delar rätt och du har de gjort samtliga periodiseringar.
- bokslutet är strukturellt rätt uppbyggt och innehåller noter och balansspecifikationer. Bokslutet är lättläst och uppfyller alla lagens krav.
- i den muntliga presentationen framgår att du känner till bokslutets innehåll och kan lyfta fram väsentliga poster
Din aktivitet under resurstillfällena kan ha en höjande effekt på vitsordet (not translated)
Helena Nordström
Face-to-face
TBA
Resource sessions Jan-Febr
Literature studies
Project "Go global"
1/3 resource sessions; 1/3 literature studies; 1/3 project
English
09.01.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 08.01.2023
Helena Nordström
The course is conducted in English
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Project "Go Global" in co-operation with a company
April 2023
The course is conducted in English; international students participate
1/3 resource sessions (F2F); 1/3 literature studies; 1/3 project
TBA
no accomplishment
week accomplishment
good accomplishment
excellent accomplishment
Face-to-face
Swedish
01.01.2023 - 31.07.2023
01.12.2022 - 31.12.2022
Marika Nygårdas, Helena Nordström, Kim Friman
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Face-to-face
Swedish
01.01.2023 - 31.12.2023
02.12.2022 - 31.12.2023
Anna-Lena Berglund, Kajsa From
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Katja Bonäs
Face-to-face
Course book: Ausblicke 1 (Nilsson, Raab, Braun) ISBN 978-91-523-1834-8. Sanoma Utbildning 2016.
Students need to acquire the book before the course start
continuous assessment: students are being assessed throughout the course (participation in the online activities, individual assignments)
-final exam
Swedish
01.03.2023 - 30.04.2024
01.02.2023 - 07.03.2023
Katja Bonäs
Degree Programme in Business Administration
H-5
Student workload: a total of 81 hours, whereof 32 hours of contact teaching in class and 45 hours of individual work.
Lack of attendance, incompleted assignments, failed final exam.
The student understands common words and simple phrases in plain, simple language
at a slow pace and in short, simple texts about everyday and familiarity
substances. The student shows his/her understanding by
explaining the content in a very simple form and by acting with acceptable results
based on messages and instructions in the content.
In oral and written presentations of various kinds
the student expresses himsef/herself simply and understandably with single words and phrases. In order to
clarify and vary their communication, the student processes, and does
occasional simple improvements to own representations.
The student comments in a very simple form some phenomena in different
contexts and areas where the language is used, and does
simple comparisons with their own experiences and knowledge.
The student understands common words and simple phrases in everyday language
at a slow pace and in short texts about everyday life. The student shows his/her understanding by
explaining the content and by acting with acceptable results
based on messages and instructions in the content.
In oral and written presentations of various kinds
the student is more fluent with words and phrases. In order to
clarify and vary their communication, the student processes, and does
occasional simple improvements to own representations.
The student comments in relatively simple form some phenomena in different
contexts and areas where the language is used, and does further
comparisons with own experiences and knowledge.
The student understands common words and phrases in clearly spoken everyday language
at a normal pace and in longer texts about everyday life. The student shows his/her understanding by:
explaining the content using fluent language and by acting with desirable results
based on messages and instructions in the content.
In oral and written presentations of various kinds
the student expresses himself/herself very clearly with varying and more complicated words and phrases. In order to
clarify and vary their communication, the student reflects further and does
improvements, if necessary, own representations.
The student comments clearly on a variety of phenomena in a variety of ways,
contexts and areas where the language is used, and does
comparisons with own experiences and knowledge.
Face-to-face
Lektionerna 4 och 5 från läroboken "Themen aktuell1, Kurs- und Arbeitsbuch, Lektion 1-5" samt läroboken "Themen aktuell1, Kurs- und Arbeitsbuch, Lektion 6-10" (not translated)
- närundervisning
- 2 deltent
- kursbok samt hör- och läsförståelseövningar
- par- och grupparbete
- en inlämningsuppgift (not translated)
Bedömningen sker på grund av resultaten i båda deltenterna. (not translated)
Swedish
05.09.2022 - 16.12.2022
30.07.2022 - 18.10.2022
10 - 12
Oliver Dahlmann
Regelbunden närvaro och aktivt deltagandet förväntas.
Kursens tyngdpunkt ligger på utvecklingen av de muntliga färdigheterna. (not translated)
Degree Programme in Business Administration
H-5
inga (not translated)
inget (not translated)
första deltenten i mitten av kursen, den andra i slutet (not translated)
inte på den här nivån (not translated)
52 timmars närundervisning, dittills kommer inlämningsuppgiften och hemläxor (not translated)
grammatik:
- tidsuppgifter
- platsuppgifter
- förfluten tid (perfekt)
- uppmaningsformen (imperativ)
- användningen av böjnngsformen dativ
ämnen:
- boendet
- kroppen och hälsa
- platsbeskrivningar (not translated)
mindre än 50% (not translated)
50-70 % (not translated)
71-90% (not translated)
90% och bättre (not translated)
Marika Nygårdas
Face-to-face
Since the students choose their own area of specialisation, they choose the literature themselves.
A phenomenon-based approach to learning will be used.
7 sessions mandatory (out of 8), essay + presentation
English
29.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 04.09.2022
10 - 25
Maria Engberg
N/A
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
N/A
N/A
Theoretical research + project work within the Erasmus+ project CultSense
Collaboration within Erasmus+ project CultSense - Sensitizing Young Travellers for Local Cultures
The student workload for the course is 135 hours. There will be 18 contact lessons and the students are expected to work 117 hours outside of the classroom.
Different themes will be dealt with during the contact lessons to inspire and engage the students.
The student has not followed the instructions for the assignment(s) and shows very weak knowledge within his/her topic. The assignment is missing or is inadequate.
Project work:
The student has not participated in the project work and has not contributed in the process. The contribution of the student cannot be demonstrated or is extremely small.
Written assignment(s):
The student has partly followed the instructions for the assignment(s) and shows satisfactory knowledge within his/her topic. The content is satisfactory.
The student has followed the instructions for the assignment(s) and shows good or very good knowledge within the topic. The content is good or very good.
The student follows the instructions for the assignment(s) and shows excellent insights. The content is excellent and more or less technically flawless.
Marika Nygårdas
60% Face-to-face, 40% Distance learning
Material finns på Moodle (not translated)
Föreläsningar (not translated)
Godkända inlämningsuppgifter och online tenter (not translated)
Swedish
29.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 04.09.2022
Ludvig Kihlman, Katarina Sandström
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
2 credits
Approved/Rejected
Inlämningsuppgifter och quizzar under hösten 2022 (not translated)
- Novias IT-tjänster och nätverk 5h
- textbehandlingsprogram 50 h
- kalkylprogram 40h
- presentationsprogram 10h
- databaser 30h (not translated)
Godkända inlämningsuppgifter och online tenter (not translated)
Marika Nygårdas
Face-to-face
-Material från närträffarna
-Aktuella lagar och förordningar
-Övrig lämplig litteratur (not translated)
-Närträffar med teori-inslag och övningsuppgifter
-Bokföringsverkstäder
-Individuella inlämningsuppgiter
-gruppuppgifter
Detaljinformation om kursinnehållet finns i Moodle! (not translated)
-Samtliga inlämningsuppgifter bör vara inlämnade, GK/UK
-Uppgift kring inkomstbeskattning 0-5,
-Uppgift kring mervärdesskatt uppgift 0-5.
-Varje försenad inlämningsuppgift medför avdrag i vitsordet (-1/försenad inlämning). Försenade inlämningsuppifter medför inte underkänt i kursen, om inlämningarna innehållsmässigt kan godkännas. (not translated)
Swedish
09.01.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 24.02.2023
Timo Kerke
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
30.4.2023 (not translated)
-Du har inte lämnat in alla inlämningssuppgifter.
-Du fyller inte kraven för vitsord 1 i uppgiften inom inkomstbeskattningen.
-Du fyller inte kraven för vitsord 1 i Uppgiften inom mervärdesbeskattningen. (not translated)
-Samtliga inlämningsuppgifter inlämnade och godkända.
-Uppgiften inom inkomstbeskattningen enligt poäng som berättigar till vitsordet 1-2.
-Uppgiften inom mervärdesbeskattningen enligt poäng som berättigar till vitsordet 1-2.
Konsultuppdrag samt mervärdesskatteuppgiftens vitsord:
1. Man ser att du har läst rätt teori, har förstått ämnet och har en bra struktur
2. Du använder dig av rätt terminologi och med tanke på kursens kompetenser
3. Du har källhänvisningar och källförteckning. (not translated)
Samtliga inlämningsuppgifter inlämnade och godkända.
-Uppgiften inom inkomstbeskattningen enligt poäng som berättigar till vitsordet 3-4.
-Uppgiften inom mervärdesbeskattningen enligt poäng som berättigar till vitsordet 3-4.
Konsultuppdrag samt mervärdesskatteuppgiftens vitsord:
1. Man ser att du har läst rätt teori, har förstått ämnet och har en bra struktur
2. Du använder dig av rätt terminologi och med tanke på kursens kompetenser
3. Du kan lyfta upp centrala frågor och teoretiska synpunkter
4. Du kan knyta teorin till praktiken och reflektera till ditt eget arbete.
5. Du har källhänvisningar och källförteckning. (not translated)
-Samtliga inlämningsuppgifter inlämnade och godkända.
-Uppgiften inom inkomstbeskattningen enligt poäng som berättigar till vitsordet 5.
-Uppgiften inom mervärdesbeskattningen enligt poäng som berättigar till vitsordet 5.
Konsultuppdrag samt mervärdesskatteuppgiftens vitsord:
1. Man ser att du har läst rätt teori, har förstått ämnet och har en bra struktur
2. Du använder dig av rätt terminologi och med tanke på kursens kompetenser
3. Du kan lyfta upp centrala frågor och teoretiska synpunkter
4. Du kan knyta teorin till praktiken och reflektera till eget arbete.
5. Du kan bidra med egen tolkning och relatera till större sammanhang och ge nya vinklingar på ämnet, även med tanke på framtiden.
6. Du har källhänvisningar och källförteckning. (not translated)
Face-to-face
-Material från närträffarna
-Aktuella lagar och förordningar
-Övrig lämplig litteratur (not translated)
-Närträffar med teori-inslag och övningsuppgifter
-Bokföringsverkstäder
Kursplattformen i Moodle innehåller detaljerad information om kursinnehållet. (not translated)
-Samtliga inlämningsuppgifter bör vara inlämnade, GK/UK
-Muntilig genomgång av uppdraget, vitsord 0-5
-Processbeskrivning, vitsord 0-5 (not translated)
Swedish
09.09.2022 - 31.12.2022
16.06.2022 - 09.09.2022
Timo Kerke
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
31.12.2022 (not translated)
På svenska
-Du har inte lämnat in alla inlämningsuppgifter, och/eller
-Ingen muntlig genomgång.
-Du fyller inte kraven för vitsord 1 i processbeskrivningen. (not translated)
-Samtliga inlämningsuppgifter inlämnade och godkända.
-Du får ett vitsord i den muntliga genomgången av ditt uppdrag som berättigar till vitsord 1-2, och/eller
-Din processbeskrivning enligt poäng som berättigar till vitsordet 1-2.
Processbeskrivning vitsord:
1. Man ser att du har läst rätt teori, har förstått ämnet och har en bra struktur
2. Du använder dig av rätt terminologi och med tanke på kursens kompetenser
3. Du har källhänvisningar och källförteckning.
Vitsordet är ett medeltal av delarna. (not translated)
-Samtliga inlämningsuppgifter inlämnade och godkända.
-Du får ett vitsord i den muntliga genomgången av ditt uppdrag som berättigar till vitsord 3-4, och/eller
-Din processbeskrivning enligt poäng som berättigar till vitsordet 3-4
Processbeskrivning vitsord:
1. Man ser att du har läst rätt teori, har förstått ämnet och har en bra struktur
2. Du använder dig av rätt terminologi och med tanke på kursens kompetenser
4. Du kan knyta teorin till praktiken och reflektera till eget arbete.
5. Du har källhänvisningar och källförteckning.
Vitsordet är ett medeltal av delarna. (not translated)
-Samtliga inlämningsuppgifter inlämnade och godkända.
-Du får ett vitsord i den muntliga genomgången av ditt uppdrag som berättigar till vitsord 5, och/eller
-Din processbeskrivning enligt poäng som berättigar till vitsordet 5
Processbeskrivning vitsord:
1. Man ser att du har läst rätt teori, har förstått ämnet och har en bra struktur
2. Du använder dig av rätt terminologi och med tanke på kursens kompetenser
4. Du kan knyta teorin till praktiken och reflektera till eget arbete.
5. Du kan bidra med egen tolkning och relatera till större sammanhang och ge nya vinklingar på ämnet, även med tanke på framtiden.
6. Du har källhänvisningar och källförteckning.
Vitsordet är ett medeltal av delarna. (not translated)
Face-to-face
The students will receive recommendations from their teacher but will also be able to choose freely what they want to read
workshops, presentations, group work, individual work, possible guest lecture/study visit
The assignments will be graded with a grade on a scale from 1-5 where 5 is the highest grade and 1 the lowest or approved/fail.
Swedish
09.01.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 08.01.2023
7 - 20
Maria Engberg
N/A
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Exchange students will take part in the course.
The course comprises 5 ECTS and a student workload of 135 hours is required.
N/A
Written assignment(s):
The student has not followed the instructions for the assignment(s) and shows very weak knowledge within his/her topic. The assignment is missing or is inadequate.
Oral assignment(s):
The student has not followed the instructions for the assignment(s) and shows very weak knowledge within his/her topic. The assignment is missing or is inadequate.
Written assignment(s):
The student has partly followed the instructions for the assignment(s) and shows satisfactory knowledge within his/her topic. The content is satisfactory.
Oral assignment(s):
The student has partly followed the instructions for the assignment(s) and shows satisfactory knowledge within his/her topic. The content is satisfactory.
Written assignment(s):
The student has followed the instructions for the assignment(s) and shows good or very good knowledge within the topic. The content is good or very good.
Oral assignments(s):
The student has followed the instructions for the assignment(s) and shows good or very good knowledge within the topic. The content is good or very good.
Written assignment(s):
The student follows the instructions for the assignment(s) and shows excellent insights. The content is excellent and more or less technically flawless.
Oral assignment(s):
The student follows the instructions for the assignment(s) and shows excellent insights. The content is excellent and more or less technically flawless.
20% Face-to-face, 80% Distance learning
English
06.03.2023 - 16.06.2023
01.12.2022 - 05.03.2023
20 - 50
Rosmeriany Nahan-Suomela, Fredrik Strandberg, Malin Nyholm
Degree Programme in Business Administration
4 credits
H-5
TFK project, cooperation with University of Lambung Mangkurat Banjarmasin, Indonesia
135 hours divided into scheduled contract hours: 35 h including two workshop days and online hours. Non-scheduled work: 100 h
Face-to-face
Shippey, Karla C: Short Course in International Contracts : Drafting the International Sales Contract; Other material provided during the lectures
Lectures, team work during the classes
English
20.03.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 05.03.2023
Mika Kärkkäinen
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
There will be a moodle exam after the course
81 h
Criteria för Grade 1 not met
Students knowsthe general rules of International Contract Law
Students are familiar with different types of agreements in international situations
Students can explain the basics of international contract law and know how to resolve contractual
disputes under international trade agreements
Students can explain the content of different agreements, such as sales and purchase agreements, distribution and agency agreements in the framework of international trade.
Students master international contract law and are aware of how contractual disputes can be resolved under international trade agreements. Students can explain the laws governing international agreements
Students master different agreements, such as sales or purchase contract, distribution and agency agreements in the framework of international trade.
Jörgen Strid
Face-to-face
Grath, A (2016). The Handbook of International Trade and Finance
or the Swedish version
Grath, A (2008). Internationell handel, betalning & Finansiering
Other material issued by the course instructor
Lectures
Exercises (group and individual)
Individual studies
Assessment will be done through both written exam and assignments
All parts of the course should be approved for approved results on the course
Swedish
06.03.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 06.03.2023
Jörgen Strid
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Pass in exercises and examination
Guest Lecturers and cooperation with local businesses
will be announced at the start of the course
135 working hours
Does not meet the assessment criteria for steps 1-2 on the rating scale
Students know financial decisions, financial systems and risks in operations on a global market.
Students know funding sources and guarantees in both national and international funding.
Students have the ability to retrieve information from various sources and understand the importance of the correctness and reliability of the information.
Students can act ethically and communicate professionally
Students can apply theories, concepts, financial decision-making situations, financial systems and risks in the operation of companies on a global market as well as sources of financing, guarantees in both national and international financing.
Students can use the theories in assignments in international financing.
Students have the ability to assess the correctness and reliability of the information.
Students can act ethically and communicate professionally.
Students can consistently apply, report and discuss theories, concepts, financial systems and risks in the operation of companies on a global market as well as sources of financing, guarantees in both national and international financing.
Students can apply the learned things in practice.
Students recognize the need for development in the field through an excellent insight into the connection between theory and practice.
Students take initiative, act ethically and communicate professionally in different situations.
Face-to-face
We do not actually use a textbook, instead we use resources from here and from there - but if you learn the best by reading a proper book from A to Z, I recommend:
Jean-Paul Rodrigue, with Claude Comtois and Brian Slack. (2013). The Geography of Transport Systems. 3rd ed. London, Routledge. (available online: http://people.hofstra.edu/geotrans/)
And maybe (from Tritonia):
Rushton, Alan; Croucher, Phil; Baker, Peter (2014). The handbook of logistics & distribution management. Kogan Page. Revised 5th edition
Branch, Alan E. (2009). Global supply chain management and international logistics. Routledge.
Project-based learning, lectures, exercises, feedback-sessions and self-studies.
By performing project works and by participating in feedback sessions (with discussion) or self-development activities and excursion or guest lecture you collect points that lead to the final grade.
For participation in project work, the following points are awarded:
Failed = 0p (The work is obviously deficient, parts are left unfinished)
Accepted = 1p (A good work)
Excellent = 2p (Demands that you show significant initiative, creativity, enthusiasm)
For participation in a feedback-session (constructive, detailed feedback) = 1p
For completion of a self-development activity (serious, analytical) = 1p
For active participation in an excursion/guest lecture (discussing, writing) = 1p
Points Results
24->31 = 5
22->23 = 4
20->21 = 3
17->19 = 2
15->16 = 1
English
13.02.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 13.03.2023
Mikael Ehrs
For more information, please contact Mikael Ehrs on
mikael.ehrs@novia.fi or
+358447805536
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Can be completed without attendance in class - you can do the projects on your own and can perform self-development activities instead of participating in feedback sessions (see more about these in Moodle).
One excursion or guest lecture during the course.
By performing weekly project works and by participating in feedback sessions (with discussion) or self-development activities and excursion or guest lecture you collect points that lead to the final grade.
The first return box closes automatically the evening before the week's lecture. The report submitted here is assessed and scored within one week. The second submission box will remain open until the course starts again next year (if you have no grade by then you start again from zero points). These "late" submissions are graded within one month.
Course grade within one week after the last project, or within one month after the last submission.
The student is expected to spend a total of 10 hours of work per week on the course in order to reach the European goals of 25-30 hours of work per credits obtained. 3 hours of local education (or equivalent amount of time spent on studying online material and doing self-development activities) and 7 hours of work on own time.
Week Project
1 Domestic Transport
2 International Shipping
3 International Land Freight
4 International Air Freight
5 Ports Activities
6 Transport Companies
7 E-business Logistics
8 Trade Statistics
9 International Transport Law
10 The Future of Transportation
11 Excursion/Guest Lecture (can be held at other time)
12 Conclusion
Insufficient knowledge and/or course effort to achieve a grade of 1
Knows many of the core concepts of the area
Knows the connection between inventory, tied capital and profitability
On request, can analyze an existing supply chain, supplier selection or storage selection
Knows the importance of logistics and supply chain in the manufacturing process.
Can participate in a discussion about logistics and supply chains
Can understand texts that deal with the current theme
Understands how the distribution and storage processes affect profitability and cash flow
Can independently analyze and improve a premade plan
Can make a plan for developing logistics and supply chains
Can hold a presentation about logistics and delivery chains
Can take advantage of versatile literature on logistics and inventory management
Can propose improvements in the supply chain that can affect the company's profitability and cash flow
Can evaluate and propose improvements for a plan
Can argue for and against different strategies and models for logistics and supply chain
Can describe and explain the role and influence of logistics and delivery chains to third parties
Face-to-face
Ghauri, P. N. & Cateora, P. (2021). International Marketing (5th Ed.). McGraw-Hill Education (or previous edition)
The student is able to implement and analyze marketing planning for international markets. The student will understand international marketing as a strategic process and learn how to do analyses to support international marketing. The student will be able to identify and decide upon a relevant strategy and marketing mix of products and services in an international setting.
English
23.01.2023 - 09.04.2023
01.12.2022 - 23.01.2023
Henrik Virtanen
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
International perspective is inherent and all encompassing in this course. International companies are used as cases. Final project includes designing an international marketing plan for a chosen company.
Total work load of the course: 135 h
-Of which scheduled studies 40 h
-Of which autonomous studies: 95 h
The student utilizes and discusses the essential theories, concepts and methods. In assignments, the student is able to retrieve and utilize information from various sources and understands the significance of the reliability. In interactive tasks and situations, the student acts and communicates in various groups.
The student utilizes and discusses the consistently the theories, methods and concepts of international marketing management in written and oral communication. In assignments, the student retrieves information from publications in the field, applies acquired information and assesses the correctness of information. In interactive tasks and situations, the student acts and communicates professionally.
The student can utilize, write and communicate about the theories, concepts and methods of international marketing management. In assignments, the student retrieves information systematically from scientific publications, modifies the information for various purposes and assesses the reliability of the information. Student clearly recognizes the development needs in the field by providing analytical insights and justified solutions by applying the principles of sustainable development. The student acts ethically and professionally, as well as communicates fluently and consistently.
Face-to-face
Swedish
01.01.2023 - 31.07.2024
02.12.2022 - 31.12.2023
Anna-Lena Berglund, Kajsa From
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Marika Nygårdas
Face-to-face
Swedish
29.08.2022 - 30.10.2022
15.06.2022 - 04.09.2022
Kim Friman, Marika Nygårdas, Helena Nordström
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
Face-to-face
Materials and internet links to current sources handed out during the course.
The issues dealt with in the course are naturally also to be found in many other sources.
The course is carried out as self-studies on the Moodle platform. The course is built up around 5 themes, with one hand-in task per theme. More details on the Moodle plattform. The course is recommended for those how aim to attend the Circular economy workshops during spring 2023.
Activity and engagement in the subject. A holistic perspective of the subject and an entrepreneurial approach.
English
01.08.2022 - 31.07.2023
02.07.2022 - 31.05.2023
Fredrik Strandberg, Annemari Andrésen
Degree Programme in Business Administration
H-5
The theories will be applied in practice during the workshops carried out in cooperation with companies within the CCEF project.
All assignments should be handed in by the end of April 2023.
The Student:
- understands the main features of circular economy and sustainable development- knows how investment decision are made
- is familiar with the latest trends when it comes to sustainability in business
- knows where companies can find help assistance with sustainability challenges in Finland, but also internationally
- knows where to find sufficient and accurate information about the subject
- knows how to identify controversies and problems within the subject (e.g. green washing)
- can identify sustainable business opportunities and can give suggestions how to make these opportunities profitable for the company
A Report / Reports not handed in or an unacceptable level of quality (including missed DLs) of the reports and/or presentations.
All reports handed in on time and at an approvable level of quality.
Good work input overall: reports handed in on time and of high quality.
Exceptional quality overall: the written reports.
Marika Nygårdas
Face-to-face
Rekommenderad och obligatorisk läsning presenteras vid kursintroduktionen. (not translated)
Kontakttimmar i form av verkstäder
- Egen research
- Diskussioner
- Presentationer
- Skriftliga reflektioner
- Projektarbete (not translated)
De skriftliga uppgifterna samt den muntliga presentationen bedöms enligt skalan 0 - 5
Projektarbetet bedöms enligt skalan U/GK (not translated)
Swedish
29.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 04.09.2022
6 - 25
Maria Engberg
N/A (not translated)
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)
- Individuell muntlig presentation (vitsord). Presentationen laddas upp på Moodle
- Individuell skriftlig reflektion/KLN baserad på alla muntliga presentationer och två artiklar (vitsord). Reflektionen laddas upp på Moodle
- Projektarbete registreras i Lemonsoft. Projektplan och -rapport laddas upp på Moodle. (not translated)
Kursen inkluderar projektarbete som på ett teoretiskt plan är kopplat till arbetslivet. (not translated)
N/A (not translated)
Individuell presentation, 1 sp
Skriftlig reflektion, 1 sp
Projektarbete, 2 sp (not translated)
- Introduktion av kursen inklusive projektarbete
- Bearbetning av material + projektarbete
- Bearbetning av material + projektarbete
- Gästföreläsning/ Studiebesök
- Individuella muntliga presentationer + projektarbete (not translated)
Skriftligt arbete + muntlig presentation:
Studerande har inte följt uppgiftens anvisningar och visar synnerligen svaga kunskaper inom ämnet. Inlämningsuppgiften är bristfällig eller saknas.
Projektarbete:
Studerande har inte deltagit och har inte bidragit i processen för projektarbetet. Studerandes andel i projektet kan inte påvisas eller är mycket liten. (not translated)
Skriftligt arbete + den muntliga presentationen:
Studerande har delvis följt uppgiftens anvisningar och visar nöjaktiga kunskaper inom ämnet. Uppgiftens innehåll är tillfredsställande (not translated)
Skriftligt arbete + den muntliga presentationen:
Studerande har fullföljt uppgiftens anvisningar och visar goda eller synnerligen goda kunskaper inom ämnet. Innehållet är bra eller synnerligen bra. (not translated)
Skriftligt arbete + den muntliga presentationen:
Studerande föjer uppgiftens anvisningar och visar utmärkta insikter inom ämnet. Innehållet är utmärkt och så gott som tekniskt felfri. (not translated)
Face-to-face
Recommended listening prior to this course (these may be found in all major podcast platforms):
-Huberman Lab episode 103 (19 December 2022): The Science of Creativity & How to Enhance Creative Innovation. Huberman Lab may be also found in Youtube.
-Service Design Show episode #130 (29 July 2021): How to bust the harmful myth of the average user / Indi Young.
–Lex Fridman Podcast #322 (21 September 2022): Rana el Kaliouby: Emotion AI, Social Robots, and Self-Driving Cars.
The course consists of lectures and guest lectures, discussions and group work, and production of a service design brochure for companies.
Content:
-Introduction to design thinking
-Basics of service design process
-Basics of service design tools and methods
The purpose of this course is to give students a general idea of what service design is and how it may be applied to business development. Emphasis is on understanding the way of thinking behind service design.
Excellent 5:
You can contribute with your own application of the theory, relate to a wider context and provide new solutions.Very active participation.
Very good 4:
You can tie the theory to the practice, reflect and implement different methods in the assignments and project work. Very active participation.
Good 3:
You understand the theory and can apply it and different methods in the assignments and project work. Active participation.
Very satisfactory 2:
You use the correct terminology when it comes to the competence goals of the course. You understand the theory and its usefulness in the assignments and project work. Active participation
Satisfactory 1:
One can see that you have read the correct theory and understood the subject. You have been able to use the theory in the assignments and project work. The project portfolio has a good structure. Active participation.
Fail 0:
The assignments and the project work are not completed and minimum content requirements are not met.
English
21.02.2023 - 30.04.2023
01.12.2022 - 27.02.2023
Emma Vironmäki
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
H-5
Face-to-face
Swedish
01.08.2022 - 31.07.2023
02.07.2022 - 31.07.2022
Helena Nordström, Rolf Gammals
Degree Programme in Business Administration
H-5
Anna-Lena Berglund
Distance learning
Finns på Moodle.
Rekommenderad stödlitteratur:
Allmän arbetsrätt, Bruun o Koskull, 2006 eller Työoikeuden perusteet , Bruun o Koskull 2012 (not translated)
Distansföreläsningar, handledning (not translated)
Tentamen, 50% rätt för godkänt kursvitsord (not translated)
Swedish
07.11.2022 - 18.12.2022
15.06.2022 - 08.11.2022
Mayvor Höglund
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Jakobstad, Köpmansgatan 10
3 credits
H-5
81h föreläsningar, övningar, förberedelse för tent (not translated)
Kriterierna för godkänt kursvitsord uppfylls ej. (not translated)
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
Material finns på Moodle,
rekommenderat stödmaterial:Arbetsrättens grunder, Bruun och Koskull 2006 eller Työoikeuden perusteet Bruun o Koskull 2012 (not translated)
Föreläsningar, övningar (not translated)
Swedish
24.10.2022 - 18.12.2022
15.06.2022 - 25.10.2022
Mayvor Höglund
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Vasa, Wolffskavägen 33
H-5
81h (not translated)
Marika Nygårdas
Face-to-face
Kursmaterialet distribuerat på kursens Moodle plattform, aktuell litteratur om arbetsrätt i Finland och internationellt, som t.ex.
Paanetoja, Jaana: Työoikeus tutuksi
Nieminen, Kimmo: Työpaikan lait ja työsuhdeopas 2017 (el. nyare)
Bruun, Niklas & Anders von Koskull: Työoikeuden perusteet
Arbetshälsoinstitutet: Arbetsskyddslagen vägledning för tillämpning
Aktuell lagstiftning angiven under föreläsningarna via t.ex. Finlex som bl.a.
Arbetsavtalslagen 26.1.2001/55
Arbetstidslagen 18.3.2019/872
Semesterlag 18.3.2005/162
Arbetarskyddslagen 23.8.2002/738
Lag om kollektivavtal 7.6.1946/436
Lag om samarbete inom företag 334/2007
Lag om jämställdhet mellan kvinnor och män 8.8.1986/609
OBS! Mycket bra källor!
!!! Arbets- och näringsministeriet ansvarar för beredningen och utvecklingen av arbetslagstiftningen. Därför utgör ministeriets sidor en mycket bra källa för information inom arbetslagstiftning. https://tem.fi/sv/arbetslagstiftning !!!
!!! Ministeriet publicerar även broschyrer som behandlar det mest väsentliga inom arbetslagstiftningen. https://tem.fi/tyolainsaadantoesitteet!!!
Övriga nätkällor om t.ex. EU och FPA (not translated)
Föreläsningar på Åbo Campus samt Tems, länk finns på kursens Moodle plattform.
Moodletentamen. (not translated)
Inlärning av det teoretiska materialet som Moodletentamen. (not translated)
Swedish
29.08.2022 - 31.12.2022
15.06.2022 - 04.09.2022
Rolf Gammals
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Åbo, Henriksgatan 7
H-5
Moodletentamen (not translated)
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
Williams, MGMT11, Cengage Learning
Lectures, group work and case studies
Continuous assessment of in class activity, group works and final exam
English
05.09.2022 - 18.12.2022
15.06.2022 - 11.09.2022
Kajsa From
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Vasa, Wolffskavägen 33
H-5
Final exam at the end of the course
27 hours individual workload per 1 credit (a total of 6 ETCS)
Insufficient attendance (min 75%), incompleted assignments, failed exam
Students understand the basic principles of management and leadership
Students are able to identify managerial and leadership related problems
Students have a basic understanding of organizational behaviour and different organizational structures and environments
Students understand the principles of management and leadership and are able to apply them in real life situations
Students are able to solve managerial and leadership related problems
Students have a broad understanding of organizational behaviour and different organizational structures and environments
Students understand the principles of management and leadership and are able to critically reflect on them as well as coherently apply them in real life situations
Students are able to successfully solve managerial and leadership related problems showing skills in combining theory and practice
Students have a deep understanding of organizational behaviour and different organizational structures and environments
Face-to-face
Swedish
27.02.2023 - 31.07.2023
28.01.2023 - 26.02.2023
Maria Engberg
Degree Programme in Business Administration
H-5
Distance learning
Sven Eklund, Att arbeta i projekt - individen, gruppen, ledaren, Studentllitteratur 2011
Christian Grönroos, Tjänstemarknadsföring - från kunden i fokus till kundens fokus, Volante 2021
Martin Seligman, Authentic Happiness - Using the new positive psychology to realise your potential for lasting fulfilment, Nicholas Brealey Publishing, 2017
Ryan R. Niemieck, Character Strenghts Interventions A Field Guide for Practitioners, Hogrefe Publishing 2017
Bredvidläsningsmaterial och material i form av podcaster, videor och filmer finns listade i Moodle. (not translated)
litteraturstudier
diskussioner
övningar
inlärningsuppgifter
Kursen bygger på teori som man kan ta till sig genom att läsa själv, via samarbetsinlärning, genom att lyssna på podcasts, titta på video och film mm. Alla tillämpningar ska kunna göras inom den egna arbetsbilden. (not translated)
Kursen bedöms med godkänt/underkänt.
För godkänd prestation krävs:
- aktivt deltagande i kursens start och avslut samt resurstillfällen och handledningar samt
- gjorda uppgifter och övningar.
Siktet ska vara ställt på att delta i alla åtta resurstillfällen och delta i individuell handledning med kursansvarig sju gånger under kursens gång. (not translated)
Swedish
02.01.2023 - 31.07.2023
12.12.2022 - 01.05.2023
0 - 8
Nina Hillo
Kursen har en Moodleplattform som är uppbyggd så att tre teman behandlas under sex resurstillfällen och under individuella handledningar samt i övningar och inlärningsuppgifter.
I korthet:
tema 1 Att växa i sin roll och använda sina kärnstyrkor
tema 2 Tjänstefiering
tema 3 Att arbeta i projekt, individen, gruppen, ledaren
Den här förverkligandeplanen diskuteras med deltagarna då kursen inleds och ändringar kan göras på basen av diskussionerna. (not translated)
Degree Programme in Business Administration
3 credits
Approved/Rejected
- (not translated)
Kursen genomförs så att inlärningsuppgifterna i mån av möjlighet kan göras inom ramen för de egna arbetsuppgifterna. (not translated)
Kursen ger 3 studiepoäng vilket betyder att den studerande kommer att arbeta ca 80 timmar med att ta till sig innehållet. (not translated)
För godkänd prestation krävs:
- aktivt deltagande i kursens start och avslut samt resurstillfällen och handledningar samt
- gjorda uppgifter och övningar. (not translated)
Anna-Lena Berglund
Face-to-face
Rushton, A., Croucher, P., & Baker, P. (2017). The Handbook of Logistics and Distribution Management (6th ed.). Hampshire: Kogan Page Limited.
LinkedIn learning-material
Material on Moodle
Lectures, exercises, project work and assignments
Assessment is based on exam and assignments
English
05.09.2022 - 27.11.2022
15.06.2022 - 11.09.2022
Linda Jönn
Faculty of Business
Degree Programme in Business Administration
Vasa, Wolffskavägen 33
H-5
In class: 42 h
Self studies and group work: 93 h
Criteria for grade 1-2 are not met
Students know the basic concepts of logistics and understands the importance for efficient use of resources
Students have basic knowledge about different logistics models
Students have basic knowledge about ERP systems
Students understands the company's purchasing process, different modes of transport, warehouse and customer service
Students have a good understanding of logistic theory and understands the importance for efficient use of resources
Students know different logistics models and understands how they can be used to achieve quality improvement and cost reduction
Students can perform basic tasks within the company's purchasing and logistics process using ERP systems
Students can plan a basic purchasing and transportation process
Students have an excellent understanding of logistic theory and understands the importance for efficient use of resources
Students can independently use different logistics models and understands how they can be used to achieve quality improvement and cost reduction
Students can perform different types of tasks within the company's purchasing and logistics process using ERP systems
Students can plan the process and understand this from a profitability and customer service perspective
Jörgen Strid
Face-to-face
* Ax, C., Johansson, C., & Kullvén, H. (2015) Den nya Ekonomistyrningen. 4:e upplagan. Liber Ekonomi OBS! Earlier Editions is OK
* Other material directed by the teacher.
* Lectures
* Accounting exercises
* Project work
* Digital tools
- Exam
- Project assignment and presentation
- Exercises
Swedish
09.01.2023 - 26.02.2023
01.12.2022 - 09.01.2023
Jörgen Strid
